【題目】如圖中①﹣④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.有關(guān)敘述正確的是(
A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①②③④都含有大量磷脂

【答案】C
【解析】解:A、該圖為亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,需要借助于電子顯微鏡才能觀察到,A錯(cuò)誤; B、該細(xì)胞中具有中心體,因此此細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是低等植物細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞中結(jié)構(gòu)①是線粒體,是有氧呼吸的主要場所,能將丙酮酸分解成二氧化碳和水,C正確;
D、生物膜的基本骨架為磷脂雙分子層,而中心體和核糖體中沒有膜結(jié)構(gòu),不含有磷脂,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

(1)高等植物細(xì)胞內(nèi)光反應(yīng)過程發(fā)生在上____。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP________(填“能或不能”)運(yùn)出所在的細(xì)胞器。

(2)在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中。在分離色素的濾紙條上有四 條色素帶,這四種色素在層析液中的溶解度最小的是_________。它主要吸收____光。

(3)如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放速率的曲線圖,分析回答:

①在正常光照、溫度為5℃時(shí),圖中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為____。此時(shí),進(jìn)行光合作用所需原料CO2的來源有___________________________。

②若每天進(jìn)行12小時(shí)光照,溫度均保持在G點(diǎn)(c, d兩曲線的交叉點(diǎn))對應(yīng)的溫度條件下,圖中植物長勢是否良好________(填“是”或“否”),原因是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況; 丙圖表示燕麥胚芽鞘,有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間

B. 圖乙中 a、b 兩點(diǎn)生長素濃度都小于 10-8mol·L-1

C. 丙圖中如果在右側(cè)給予光照,則 A 段產(chǎn)生生長素先向 B 段極性運(yùn)輸,再橫向運(yùn)輸至背光側(cè)

D. 甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成血紅蛋白、纖維素、DNA的單體分別是(
A.葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸
B.氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
D.氨基酸、葡萄糖、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酵母菌和大腸桿菌的描述,正確的是

A. 都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

B. 都在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上大量合成蛋白質(zhì)

C. 都在有絲分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制

D. 在受到γ射線照射時(shí),都有可能發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是__________植物。在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________________。

(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將___________。 若土壤中缺乏鎂元素,F(xiàn)點(diǎn)向______________方向移動(dòng)。

(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12h。實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將___________ ,乙植物中有機(jī)物總量將____________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列問題。

(1)若圖中A為糖類,則C是__________,G是________。

(2)F的基本組成單位是圖中的______。

(3)H和F的比例關(guān)系為______________

(4)E的主要載體是圖中的________.

(5)遺傳信息是E中________的排列順序。

(6)“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳主要是通過H上的________傳遞給后代,實(shí)際上是通過________的排列順序來傳遞遺傳信息的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族的遺傳系譜,已知該地區(qū)10000人中有1個(gè)白化病患者,以下說法正確的是( )

A. 1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1%

B. 3號(hào)和4號(hào)生一個(gè)膚色正常女孩的可能性是3/4

C. 10號(hào)所患的兩種遺傳病,其致病基因來源于2號(hào)

D. 12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚生出患白化病的后代的概率是1/303

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是(
A.都可以從低濃度到高濃度一邊
B.都需要供給能量
C.都需要載體協(xié)助
D.即需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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