A、0-5分鐘氧氣量減少是由于細胞呼吸的消耗 |
B、30分鐘的實驗結束之后,黑藻的干重增加 |
C、加入NaHCO3后,平均每分鐘釋放5×10-7摩爾O2 |
D、15-20分鐘黑藻葉綠體中ATP和[H]會有積累 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究細胞內各種細胞器的功能--差速離心法 |
B、摩爾根發(fā)現(xiàn)基因在染色體上的實驗--假說演繹法 |
C、格里菲斯與艾弗里的肺炎雙球菌的轉化實驗--同位素示蹤法 |
D、沃森和克里克構建DNA雙螺旋結構模型--模型構建法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、①④⑤ |
C、②③⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都能進行繁殖和有氧呼吸 |
B、都沒有核膜和染色體 |
C、都能通過無絲分裂增加細胞數(shù)目 |
D、都含有DNA和RNA兩種核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體內的氧氣濃度一般比細胞溶膠中的高 |
B、在高濃度溶液中根尖分生區(qū)細胞也不會發(fā)生質壁分離 |
C、水稻厭氧呼吸的產物有酒精、二氧化碳和乳酸 |
D、洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的中心體在前期一分為二 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個實例都說明基因和性狀是一一對應的關系 |
B、用光學顯微鏡可觀察到淀粉分支酶基因發(fā)生的變化 |
C、圖中CFTR基因和淀粉分支酶基因都發(fā)生了基因突變 |
D、CFTR基因結構異常后無法進行轉錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中DNA和RNA分布”的實驗中加入鹽酸的濃度和目的都相同 |
B、在色素的提取和分離實驗中,胡蘿卜素在層析液中的溶解度最高,擴散速度最快 |
C、雙縮脲試劑和斐林試劑的用法不同,但它們的化學成分和物質的濃度都相同 |
D、制備細胞膜和提取DNA都可以用雞血作為實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | CB濃度 (mg?L-1) |
處理時間 (min) |
胚胎平均畸形率(%) | 胚胎平均孵化率(%) | 三倍體率(%) |
1 | 0.30 | 10 | 30 | 85 | 0 |
2 | 0.40 | 10 | 30 | 80 | 0 |
3 | 0.50 | 10 | 30 | 75 | 55 |
4 | 0.60 | 10 | 35 | 65 | 60 |
5 | 0.70 | 10 | 45 | 60 | 75 |
6 | 0.80 | 10 | 55 | 40 | 80 |
7 | 0.90 | 10 | 80 | 20 | 85 |
8 | 1.0 | 10 | 90 | 15 | 90 |
9 | 0 | 10 | 10 | 90 | 0 |
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