【題目】一個(gè)基因型為DdEe的卵原細(xì)胞，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞最多有基因型 （ ）

A. 1種B. 2種C. 3種D. 4種

【答案】A

【解析】

本題旨在考查雌性生殖細(xì)胞減數(shù)分裂的特點(diǎn)，意在考查考生理解減數(shù)分裂過(guò)程，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)兩種精細(xì)胞，一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞，3個(gè)兩種極體。

一個(gè)基因型為DdEe的卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體，1個(gè)卵細(xì)胞，故經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞的基因型只有1種；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雙鏈DNA分子中，有關(guān)四種堿基的關(guān)系，下列等式中錯(cuò)誤的是（　　）

A. C/T＝G/AB. A/T＝G/C

C. A＋G＝T＋CD. A＋T＝G＋C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)與胰島素合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤⑥

B. 若核糖體合成的為染色體蛋白，則該蛋白會(huì)運(yùn)輸?shù)?④⑤⑥中

C. 高爾基體膜可與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于物質(zhì)的 運(yùn)輸

D. 生物膜的成分與結(jié)構(gòu)相似，有利于分泌蛋白的轉(zhuǎn)移與分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍攝的顯微照片，下列敘述正確的是

A. 甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上

B. 乙細(xì)胞中染色體被平均分配，移向細(xì)胞兩極

C. 甲和乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等，DNA含量相同

D. 統(tǒng)計(jì)圖中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)可計(jì)算細(xì)胞周期長(zhǎng)短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠是常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其受精卵在交配24小時(shí)后進(jìn)行第一次分裂，3天后發(fā)育成桑葚胚，并進(jìn)入子宮。下圖為轉(zhuǎn)基因鼠培育過(guò)程流程圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）給供體母鼠注射促性腺激素，目的是使其__________。在供體母鼠交配后的次日清晨，將其水死并從__________處收集受精卵，置于含__________的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

（2）受精卵在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)幾小時(shí)后，可以在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀(guān)察到________。將DNA溶液注入到受精卵的_______原核中，注射后的受精卵經(jīng)過(guò)鑒定為活的受精卵，馬上進(jìn)行移植，或放入_______中保存。

（3）受精卵移植的前一天晚上，受體母鼠需要與輸精管結(jié)扎的公鼠交配，使母鼠呈假孕的生理狀態(tài)，這樣做的目的是____________________。

（4）由于科學(xué)家對(duì)基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制了解有限，再加上目的基因是異種生物基因，同時(shí)由于__________，因此在轉(zhuǎn)基因小鼠中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些科學(xué)家意想不到的后果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接，甲為菊花形帽，乙為傘形帽，將乙的假根嫁接到甲的傘柄上，一段時(shí)間后長(zhǎng)出了傘形帽（如圖所示）。下列有關(guān)評(píng)價(jià)最合理的是

A. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心

B. 新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

C. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心

D. 欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖，由第Ⅰ代至第Ⅲ代的生育過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因突變。如果Ⅲ1患有該遺傳病的概率是1/8，下列哪一條件不需要

A. 該病致病基因?yàn)楹嘶?/span> B. Ⅱ3將X染色體傳給Ⅲ1

C. Ⅱ3為正常男子 D. Ⅰ1為該致病基因的攜帶者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泡菜的制作容易受環(huán)境條件的影響，溫度過(guò)高、食鹽用量過(guò)低、腌制時(shí)間過(guò)短，均會(huì)造成細(xì)菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加。某研究小組以“測(cè)定泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的變化”為課題開(kāi)展了如下研究。請(qǐng)分析回答：

①取3只泡菜壇，分別編號(hào) A、B、C。

②向3只泡菜壇內(nèi)分別加入調(diào)味料和 0.6 Kg 洗凈的新鮮大白菜。

③向 A、B、C 三只泡菜壇內(nèi)分別加入 2L 濃度依次為 10％、20％、30％的食鹽水。

④密封后置于相同的環(huán)境中發(fā)酵。

⑤測(cè)定亞硝酸鹽的含量。在封壇前進(jìn)行第一次測(cè)定，以后定期測(cè)定，并將測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制成曲線(xiàn)圖如下。

(1)實(shí)驗(yàn)中食鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是_____________。

(2)若腌制一段時(shí)間后，泡菜的口味是酸而不咸，略帶臭味，則最可能是圖中曲線(xiàn)______測(cè)定的結(jié)果。理由是____________________________________________。

(3)測(cè)定亞硝酸鹽的原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成____色染料。用____和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管。用刻度移液管分別吸取一定量的__________________，加到不同的比色管中，然后再加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色，得到樣品管。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行比較，估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。

(4)某同學(xué)欲用新鮮的泡菜濾液分離純化乳酸菌，需要對(duì)泡菜濾液進(jìn)行系列梯度稀釋。在系列梯度稀釋操作中應(yīng)該注意的方面是__________________________________________（至少答兩個(gè)不同的方面）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生在裸巖上的群落演替，最早出現(xiàn)的生物是（ ）

A. 地衣 B. 苔蘚 C. 草本 D. 藏類(lèi)

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