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如圖為動、植物細胞亞顯微結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）植物細胞特有的結構是[] 、[] 和 ．

（2）在有氧條件下，將糖類中的能量轉化為熱能等能量的細胞器是[] ．

（3）能將光能轉化為化學能，并合成有機物的細胞器是[] ．

（4）增大細胞內的膜面積，為細胞內各種化學反應的正常進行提供有利條件，并被稱為有機物合成“車間”的細胞器是[] ．

（5）控制人體性狀的遺傳物質主要存在于細胞的[] 中，在植物細胞的細胞質的[] 和[] 中也有少量DNA存在．

（6）在低等植物細胞中存在，而在高等植物中不存在的細胞器是[] ．

（7）在動植物細胞中都存在，但在動物和植物細胞中執(zhí)行不同功能的細胞器是[] ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖表示�；~塘生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動，圖中字母代表相應的能量．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量
B．圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量
C．如果g表示蠶傳遞給分解者的能量，則f表示未被利用的能量
D．圖中h/d可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關高等動物生命活動調節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．高濃度的胰高血糖素會刺激肝臟細胞從血漿中吸收葡萄糖

B．細胞內葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙可導致血糖升高

C．胰島素可以促進細胞對葡萄糖的攝取、轉化和利用

D．胰島素和胰高血糖素相互拮抗共同維持血糖濃度相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖是酵母菌有氧呼吸拖成圖，①﹣③代表有關生理過程的場所，甲、乙代表有關物質，下列敘述正確的是（ ）

A．③處釋放的能量全部儲存在ATP中

B．①和②處產生乙的量相等

C．②中的生理過程需要H2O

D．缺氧條件下甲可以轉化為乳酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

細胞膜在生命活動中具有重要作用．下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．細胞膜的流動性使細胞膜具有識別外界信息的作用

B．細胞在分化過程中細胞膜上的蛋白質會發(fā)生改變

C．細胞膜對膜兩側物質的進出具有選擇性

D．細胞膜上磷脂和膽固醇使細胞膜既有一定的流動性又比較堅實

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在動物一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（ ）

A．著絲粒的分裂和細胞質的分裂

B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D．染色體復制和中心粒復制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物實驗的敘述中，正確的是（ ）

A．換用高倍鏡觀察葉綠體時，需先升高物鏡再轉動轉換器

B．用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)細胞核呈紅色、細胞質呈綠色

C．綠體色素的提取和分離實驗中，層析分離后得到四條色素帶，其中呈藍綠色的是葉綠素a

D．觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗中，用KN03溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會更明顯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與高等植物細胞相比，硝化細菌不具有的結構是（ ）

①線粒體 ②葉綠體 ③核糖體 ④細胞膜 ⑤細胞壁 ⑥核膜．

A．①②④ B．①②⑥ C．②④⑥ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年“兩會”提案約10%與低碳有關，這表明“低碳”不再只是概念．“低碳生活”和“低碳經濟”正在成為全社會的共識，成為人們所期待的最為主導的生存和發(fā)展方式，以下關于“低碳”的說法不正確的是（ ）

A．“低碳經濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式

B．二氧化碳排放量過大容易導致地球出現(xiàn)溫室效應

C．盡量減少塑料袋使用量，遏制白色污染是轉向“低碳生活”的途徑之一

D．“低碳”指大氣中的二氧化碳濃度過低權所有

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