【題目】實(shí)驗(yàn)人員將生長(zhǎng)旺盛的酵母菌接種在僅含葡萄糖溶液的試管中，并將其保溫在30 ℃的透明恒溫箱中。在1～10 min，有色液滴基本不移動(dòng)；11～60 min內(nèi)液滴向右移動(dòng)；61 min后，液滴又保持不動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是(　　)

A. 1～10 min內(nèi)，酵母菌的代謝水平很低，基本處于休眠狀態(tài)

B. 11～60 min內(nèi)，酵母菌既進(jìn)行無(wú)氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸

C. 61 min后，酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D. 1～10 min內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了酒精

【答案】B

【解析】葡萄糖為底物時(shí)，酵母菌有氧呼吸能吸收氧氣并釋放二氧化碳，吸收氧氣的量等于釋放的二氧化碳量，由于試管中氣壓不變，有色液滴基本不移動(dòng)，因此1～10 min內(nèi)，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，酵母菌的代謝水平比較高，沒(méi)有進(jìn)行無(wú)氧呼吸，沒(méi)有產(chǎn)生酒精，AD錯(cuò)誤；酵母菌無(wú)氧呼吸不消耗氧氣，會(huì)釋放二氧化碳，由于試管中氣壓增大，毛細(xì)管內(nèi)的液滴向右移動(dòng)，由于11～60 min內(nèi)液滴向右移動(dòng)，因此11～60 min內(nèi)，酵母菌既進(jìn)行無(wú)氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸，B正確；61min后，液滴又保持不動(dòng)，說(shuō)明該時(shí)間內(nèi)，葡萄糖全部消耗完了，酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)有（　�。�
A.肽鍵
B.氨基酸
C.羧基
D.氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)方式是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

C．體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物吸收CO2的速率曲線，丙表示溫室內(nèi)24小時(shí)CO2濃度變化曲線．

（1）圖甲中，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體內(nèi)，在相關(guān)酶的作用下徹底氧化分解需要的參與；釋放大量能量時(shí)需要消耗 ．
（2）圖乙中，c點(diǎn)之后圖甲中CO2的四條擴(kuò)散途徑（a、b、c、h）中，一般不會(huì)發(fā)生的途徑是；此時(shí)增加CO2吸收速率的方法有 ．
（3）圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ．
（4）圖丙中A～B曲線上升的原因是；該段曲線與圖乙中的代表的含義相同；一晝夜后該植物體內(nèi)有機(jī)物的含量將 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與分泌蛋白合成與分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙所示，其相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖丙所示，則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 圖甲中c曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

B. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③

D. 能在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)組成的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的

B. 脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素

C. 葉綠體中的色素都含有Mg元素

D. 脂肪、糖原和淀粉都是貯能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。裝置中底物（葡萄糖）充足且溫度適宜。A、B表示著色液滴，可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

① 20%NaOH的作用是吸收酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2

② 如果A不動(dòng)而B(niǎo)右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

③ 如果A左移而B(niǎo)不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

④ 如果A、B均左移，說(shuō)明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)甲、乙、丙三圖的分析，錯(cuò)誤的是

A. 若甲細(xì)胞為有絲分裂過(guò)程中的某階段，則隨后細(xì)胞中可能會(huì)出現(xiàn)核膜、核仁

B. 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則此時(shí)細(xì)胞中可能發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂

C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則細(xì)胞此時(shí)中可能發(fā)生同源染色體的分離

D. 若圖丙表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組細(xì)胞中此時(shí)可能出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒甲具有RNA甲和蛋白質(zhì)甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白質(zhì)乙．若將RNA甲和蛋白質(zhì)乙組成一種病毒丙，再以病毒丙感染宿主細(xì)胞，則細(xì)胞中的病毒具有（　�。�
A.RNA甲和蛋白質(zhì)乙
B.RNA甲和蛋白質(zhì)甲
C.RNA乙和蛋白質(zhì)甲
D.RNA乙和蛋白質(zhì)乙

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