A、根瘤菌只有侵入到豆科植物的根內(nèi)才能固氮 |
B、根瘤菌與豆科植物之間是寄生關(guān)系 |
C、豆科植物供給根瘤菌有機(jī)物,根瘤茵供給豆科植物氨 |
D、根瘤菌為豆科植物提供生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程 |
B、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非等位基因自由組合的過程 |
C、實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)2種小球必須相等,且4只小桶內(nèi)的小球總數(shù)也必須相等 |
D、甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Aa、BD組合的概率均約為50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變 |
B、生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變 |
C、突變只能定向形成新的等位基因 |
D、突變對(duì)生物的生存往往是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用蝗蟲精母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂 |
B、用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片更容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象 |
C、能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 |
D、用洋蔥根尖制成裝片,能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B、在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種 |
C、若ATP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵,脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán),可形成b,則a為核糖 |
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)加速 |
B、新陳代謝變緩 |
C、呼吸速率加快 |
D、與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①② | C、③④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自養(yǎng)、厭氧 |
B、異養(yǎng)、需氧 |
C、自養(yǎng)、需氧 |
D、異養(yǎng)、厭氧和需氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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