A. | 脂肪鑒定:切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 | |
B. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:制片→水解→染色→漂洗→觀察 | |
C. | 質(zhì)壁分離觀察:撕取洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察→在蓋玻片一側(cè)滴入清水→觀察 | |
D. | 觀察葉綠體:取蘚類(lèi)小葉→制片→觀察 |
分析 1、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察.
3、把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害的物質(zhì)溶液中,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分子就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分子就通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個(gè)原生質(zhì)層會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答 解:A、脂肪鑒定的步驟是切取花生子葉薄片→染片(蘇丹Ⅲ)→洗去浮色(50%的酒精)→制片→觀察,A正確;
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布步驟是取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察,B錯(cuò)誤;
C、質(zhì)壁分離觀察步驟是撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察→在蓋玻片一側(cè)滴入清水→觀察,C正確;
D、葉綠體觀察步驟是取黑藻小葉→制片→觀察,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、脂肪鑒定、觀察細(xì)胞中線粒體和葉綠體、觀察質(zhì)壁分離等實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)步驟等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣 | B. | 隨機(jī)取樣 | ||
C. | 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算種群密度 | D. | 根據(jù)地段的形狀確定取樣方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)菌擬核DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是( )
A.含有四種脫氧核苷酸 B.由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架
C.含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán) D.由兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新物種1、新物種2與原物種間必然存在生殖隔離 | |
B. | 由野兔原種形成新物種顯示了物種形成的一種方式,即經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地理隔離而達(dá)到生殖隔離 | |
C. | 圖中X、Y、Z表示物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),其中只有Y過(guò)程會(huì)引起種群基因頻率的改變 | |
D. | 新物種形成的根本原因是種群基因頻率的定向改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP分子脫去兩個(gè)磷酸基以后的剩余結(jié)構(gòu)是DNA的基本組成單位的一種 | |
B. | ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng),保證了生命活動(dòng)所需的能量 | |
C. | 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體,不能產(chǎn)生ATP | |
D. | ATP中的能量可來(lái)源于光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝 | |
B. | 激素②不是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素 | |
C. | 血中③的濃度過(guò)低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱 | |
D. | 含量很多的①經(jīng)過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)作用,才可明顯增加③的分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豐富度是指群落中物種的多少 | |
B. | 通常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚜蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和魚(yú)類(lèi)的種群密度 | |
C. | 由于土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,常用取樣器取樣法進(jìn)行采集 | |
D. | 采集到的土壤小動(dòng)物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中保存 |
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