A、刺激③處,該處細胞膜電位變?yōu)橥庹齼蓉?/span> |
B、興奮在①處神經纖維上傳導速度較在②處快 |
C、若從③處切斷神經纖維,刺激④,E不能產生反應 |
D、若在④處施加一較強電刺激,圖中①~⑤處能測到興奮的只有⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞 |
B、此細胞既可能是動物細胞也可能是植物細胞 |
C、結構①、②、④、⑤、⑥均由生物膜構成 |
D、胸腺嘧啶參與堿基互補配對的是結構③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經受刺激的部位膜外先變?yōu)檎娢,接著恢復負電位,形成電信號在神經纖維能傳導 |
B、刺激某一完整反射弧的感受器或傳出神經,都能使效應器產生反應 |
C、神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的,決定于神經遞質的存在、釋放和作用的部位 |
D、經突觸前膜釋放的遞質能使下一個神經元興奮,特定情況下也能直接激活肌肉和腺體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a階段為減數(shù)分裂、b階段為有絲分裂 |
B、L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關 |
C、GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)是相等的 |
D、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m<X<n | B、X=i |
C、n<X<i | D、X>i |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和② |
B、③和④ |
C、①和②、③和④兩組都能 |
D、①和②、③和④兩組都不能 |
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