【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是
A. 細(xì)胞體積的大小不同 B. 細(xì)胞膜的化學(xué)成分不同
C. 有無(wú)成形的細(xì)胞核 D. 有無(wú)遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( )
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目都相同
B.兩者前期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目都相同
C.兩者后期染色體行為不同,染色體數(shù)目和DMA分子數(shù)目都相同
D.兩者后期染色體行為和數(shù)目都不同,DNA分子數(shù)目相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)步驟①作用是 ,最常用的方法是 。
(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是 ,目的是 ,該過(guò)程依據(jù)的原理 。
(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,其中步驟④相當(dāng)于 過(guò)程,步驟⑤相當(dāng)于 過(guò)程。
(4)親本A細(xì)胞與親本B細(xì)胞兩兩融合后的細(xì)胞有 種,具體為 。
(5)若遠(yuǎn)源雜交親本A和親本B都是二倍體,則雜種植株為 倍體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蘋(píng)果酒的發(fā)酵裝置示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.發(fā)酵過(guò)程中酒精的產(chǎn)生速率越來(lái)越快
B.集氣管中的氣體是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的C02
C.發(fā)酵過(guò)程中酵母菌種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D.若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜,最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是一個(gè)野山羊種群按時(shí)間順序每隔兩年的生物量變化調(diào)查表。下列相關(guān)敘述中,正確的是
時(shí)間 | t0 | t1 | t2 | t3 |
生物量(g/m2) | N | 2N | 4N | 4N |
A. 該種群凈生產(chǎn)量在t1t2期間的積累量為2N
B. t0t1期間的呼吸童大于t1t2期間的呼吸量
C. t2t3期間該種群的出生率為0
D. 該種群的環(huán)境容納量為4N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線粒體與葉綠體的相似之處有( )
A.產(chǎn)生并釋放ATP進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.在自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞中均有分布
C.通過(guò)增加內(nèi)膜面積來(lái)增加酶的附著位點(diǎn)
D.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能
B.葉溫在36~50℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C.葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的
D.葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于炎熱環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A. 皮膚血管舒張 B. 皮膚血管收縮
C. 甲狀腺素分泌量增加 D. 腎上腺素分泌量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( )
①不同種植物葉肉細(xì)胞融合時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
②葉肉細(xì)胞脫分化后,可形成無(wú)定形薄壁細(xì)胞
③葉肉細(xì)胞經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程,可形成愈傷組織
④葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出全能性.
A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④
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