【題目】突變型植株是研究基因和性狀關(guān)系中常用的實(shí)驗(yàn)材料。現(xiàn)將突變型植株與野生型植株分別培養(yǎng)在正常濃度氮肥(CK)、低濃度氮肥、高濃度氮肥環(huán)境下,測(cè)量其光合速率得到下圖結(jié)果。

30題圖

請(qǐng)回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的可變因素是_____________,______________

(2)據(jù)圖分析,對(duì)氮肥有較高依賴性的是___________植株。

(3)研究者用等量的___________溶液提取兩種植株的等質(zhì)量葉片中的色素,并用紅光照射色素的提取液,發(fā)現(xiàn)野生型的___________較大。這說(shuō)明突變型植株葉綠素的含量較低。

(4)研究者推測(cè),高氮環(huán)境下,限制野生型植株光合速率的可能是碳反應(yīng),即野生型植株葉綠體基質(zhì)中CO2RuBP合成___________的速率較小。在該環(huán)境下野生型植株的光反應(yīng)速率_________(填“大于”、“等于”或“小于”)突變型植株的光反應(yīng)速率。

【答案】 氮肥濃度 植株類型 突變型 95%乙醇 吸光率 三碳酸 小于

【解析】試題分析:結(jié)合題意和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,本實(shí)驗(yàn)是研究在不同濃度氮肥下,野生型和突變型兩類植株對(duì)光合速率的影響,所以實(shí)驗(yàn)的自變量為氮肥濃度和植株類型,因變量為光合速率。對(duì)野生型植株而言,低氮濃度下光合速率更高;對(duì)突變型而言,高氮濃度下光合速率更高。

(1)本實(shí)驗(yàn)的可變因素是氮肥濃度和植株類型。

(2)據(jù)圖分析,由于突變型在高氮濃度下光合速率才更高,所以對(duì)氮肥有較高依賴性的是突變型植株。

(3)提取葉片中的色素通常用95%的乙醇溶液。根據(jù)題意可知,用紅光照射色素的提取液,發(fā)現(xiàn)野生型的吸光率較大,其光合速率才會(huì)更高;反之,說(shuō)明突變型植株葉綠素的含量較低,吸光率低,光合速率更低。

(4)在高氮環(huán)境下,野生型植株葉綠體基質(zhì)中CO2RuBP合成三碳酸的速率較小,由于消耗[H]和ATP速度慢,所以野生型植株的光反應(yīng)速率小于突變型植株的光反應(yīng)速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是小麥某結(jié)構(gòu)光合作用過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,1、3、4、7代表物質(zhì),2、8代表部位,5、6代表過(guò)程;圖乙是一定條件下,小麥植株CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖甲中,物質(zhì)4的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。圖乙中C點(diǎn)時(shí),物質(zhì)4在圖甲結(jié)構(gòu)中的轉(zhuǎn)移方向是________。圖乙中,B點(diǎn)時(shí)小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞能合成物質(zhì)4的場(chǎng)所是________

(2)圖甲中,5、6過(guò)程分別代表________________

(3)圖乙中,C點(diǎn)后限制曲線上升的主要環(huán)境因素是________________。將正常生長(zhǎng)的小麥植株放置在密閉小室中,適宜條件下照光培養(yǎng),培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)光合速率降低,原因是________________。若將小麥植物置于密閉無(wú)氧、但其他條件適宜的小室中,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)小麥植株的有氧呼吸增加,原因是________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中,有幾項(xiàng)正確的 ( )

①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

②硝化細(xì)菌、酵母菌、藍(lán)藻、綠藻都含有核糖體和DNA等

③病毒的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行

④有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

A. 1項(xiàng) B. 2項(xiàng) C. 3項(xiàng) D. 4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在DNA分子的一條單鏈中,相鄰的堿基A與T是通過(guò)下列哪種結(jié)構(gòu)連接起來(lái)的( )

A. 氫鍵 B. —脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—

C. 肽鍵 D. —磷酸—脫氧核糖—磷酸—

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微藻是一群體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等植物總稱,它在水產(chǎn)養(yǎng)殖、水質(zhì)凈化等方面有廣泛應(yīng)用。下圖是以微藻為核心的某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模型。

請(qǐng)回答:

(1)圖中屬于植食動(dòng)物的有__________。該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,圖中缺少的生物成分是__________。若該生態(tài)系統(tǒng)的水體被重金屬污染,則重金屬含量最高的水生生物是__________。若人類大量捕撈牡蠣,則該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將__________(填降低”、“基本不變增高”)

(3)在一段時(shí)間內(nèi),某人每天都攝取一定量的食物,但他的體重卻沒有發(fā)生變化。從能量流動(dòng)的角度分析,其原因是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【加試題】回答下列(一)、(二)小題:

(一)不同濃度還原型谷胱甘肽(GSH)處理對(duì)甘藍(lán)泡菜中硝酸還原酶(NR)活性和亞硝酸鹽含量的影響如圖所示。

請(qǐng)回答:

(1)甘藍(lán)泡菜的腌制和樣品處理:腌制甘藍(lán)泡菜時(shí),所用鹽水需煮沸,其目的是___________。甘藍(lán)樣品處理過(guò)程中,加硫酸鋅產(chǎn)生沉淀后,水浴加熱的目的是___________。然后冷卻至室溫,用濾紙過(guò)濾,用水淋洗2~3次,將___________在容量瓶中定容。

(2)測(cè)定亞硝酸鹽含量:取10mL樣品溶液,進(jìn)行顯色處理。用光程為1cm_________550nm處測(cè)定光密度值。

(3)甘藍(lán)泡菜發(fā)酵過(guò)程中NR活性和亞硝酸鹽含量均呈______________的趨勢(shì)。添加不同濃度的GSH處理均可_________NR活性和亞硝酸鹽含量的峰值。當(dāng)添加GSH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較低時(shí),NR活性和亞硝酸鹽含量隨著GSH濃度的增大而_________。

(二)現(xiàn)采用建立轉(zhuǎn)基因小鼠的方法來(lái)研究CA65基因的作用,請(qǐng)回答有關(guān)的問題:

(1)CA65轉(zhuǎn)基因小鼠載體的構(gòu)建:將CA65基因用______________酶切后,插入到角蛋白基因中,構(gòu)建CA65轉(zhuǎn)基因載體。

(2)CA65轉(zhuǎn)基因小鼠的獲得與檢測(cè):用____________法將轉(zhuǎn)基因載體注射到小鼠的__________中,體外培養(yǎng)獲得早期胚胎再__________到代孕母鼠子宮角或____________中。小鼠出生10天后提取其DNA,用__________技術(shù)擴(kuò)增CA65基因來(lái)檢測(cè)CA65轉(zhuǎn)基因小鼠。

(3)轉(zhuǎn)基因組與野生對(duì)照組相比,CA65轉(zhuǎn)基因小鼠的淋巴管明顯增多,管徑變粗。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明CA65可以____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性。將兩種小麥雜交,后代中出現(xiàn)高稈有芒、高稈無(wú)芒、矮稈有芒、矮稈無(wú)芒四種表現(xiàn)型,且其比例為3:1:3:1,則親本的基因型為

A. DDBB×ddBb B. Ddbb×ddbb

C. DdBb×ddBb D. DDBb×ddBB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同時(shí)期,它們是隨機(jī)排列的,分析這些圖片,回答下列問題:

(1)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程正確的排列順序是______(填圖中字母)。

(2)表示細(xì)胞核膜正在逐漸消失的時(shí)期是______(填圖中字母),細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是______(填圖中字母)。

(3)在細(xì)胞分裂間期,細(xì)胞中完成的主要物質(zhì)變化是有關(guān)蛋白質(zhì)的合成和______。

(4)在制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的過(guò)程中,首先要對(duì)根尖進(jìn)行解離,目的是使根尖組 織細(xì)胞______,然后要進(jìn)行______,才能染色、制片。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅玫瑰花非常漂亮,它的花瓣細(xì)胞中含有紅色色素。儲(chǔ)存這些色素的細(xì)胞器是( )

A. 核糖體 B. 液泡 C. 線粒體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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