分析 分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對(duì),處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答 解:(1)由以上分析可知,A和C細(xì)胞屬于有絲分裂,B、D和E屬于減數(shù)分裂.
(2)A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,該細(xì)胞含有8條染色體、8個(gè)DNA分子.
(3)由以上分析可知,圖中ABCE細(xì)胞含同源染色體.
(4)減數(shù)第一次分裂間期,由于DNA的復(fù)制,每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?;減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點(diǎn)分裂,每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?.因此,該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中單條染色體中DNA分子變化的曲線圖:
故答案為:
(1)AC BDE
(2)8 8 有絲分裂的后
(3)ABCE
(4)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于有機(jī)化合物中所含元素的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.纖維素分子中含硫 B.DNA中含氮
C.血紅蛋白中含鐵 D.甲狀腺激素中含碘
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖.圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是( )
A.甲>乙>丙 B.甲<乙<丙
C.甲>乙,且乙<丙 D.甲<乙,且乙>丙
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到 | |
B. | 生物和非生物相比,各種元素的相對(duì)含量不同 | |
C. | 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大 | |
D. | 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量有多有少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬為一級(jí)消費(fèi)者,屬第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
B. | 鷹的遷入降低了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率 | |
C. | 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量 | |
D. | 樹林中的食物鏈以腐食食物鏈為主 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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