下圖是研究番茄在適宜的培養(yǎng)條件下光合作用與呼吸作用關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。CO2緩沖液可以維持容器內(nèi)CO2的濃度。請回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)觀察研究的因變量是                       。
(2)若要測定光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，還應(yīng)增加一個(gè)裝置，用于測定同一溫度下細(xì)胞呼吸的耗氧量，該裝置可在該圖實(shí)驗(yàn)裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行如下改動：                                       。
實(shí)際產(chǎn)生氧氣量可以表示為：                            。
(3)為減少實(shí)驗(yàn)的誤差，對環(huán)境條件的要求是                                            。
(4)此裝置還可能用以研究                        對光合作用的影響。

（1）紅色液滴的移動變化
（2）放置黑暗處     光下氧氣增加量+黑暗處氧氣減少量（合理即可得分）
（3）相同且適宜        
（4）光照強(qiáng)度（或溫度）

解析試題分析：（1）該實(shí)驗(yàn)通過紅色液滴的移動變化情況反映光合作用或呼吸作用強(qiáng)度大小。
（2）CO2緩沖液可以維持容器內(nèi)CO2的濃度，所以紅色液滴的移動情況反映裝置中O2含量的變化，由于光合作用吸收O2，所以測定細(xì)胞呼吸的耗氧量，應(yīng)在黑暗處進(jìn)行；實(shí)際產(chǎn)生氧氣量＝光下氧氣增加量+黑暗處氧氣減少量。
（3）由于環(huán)境對光合作用或呼吸作用有影響，所以為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)在相同且適宜的條件下進(jìn)行。
（4）影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等，所以該裝置還可探究光照強(qiáng)度、溫度對光合作用的影響。
考點(diǎn)：考查CO2濃度對光合作用和呼吸作用的影響。
點(diǎn)評：難度中等，理解圖中裝置的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖中的(1)、(2)表示，請據(jù)圖回答問題：

(1)實(shí)驗(yàn)一除滿足植物對水和無機(jī)鹽的需要外，還必需在適宜的_________________等外界條件下進(jìn)行。

(2)實(shí)驗(yàn)一的自變量是________________，圖(1)中a點(diǎn)條件下番茄植株相對生長速率低于b點(diǎn)的主要原因是___________________。日溫26℃、夜溫20℃一定是番茄植株生長的最適溫度組合嗎？________________，理由是___________________。

(3)圖(2)表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是_______________。

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？__________________________，理由是_______________。

③根據(jù)圖(2)在圖(3)中以A為起點(diǎn)畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆河北省高三上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題。

（1）該小組用裝置甲（如圖）來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是                              

（2）該小組同學(xué)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中（如圖乙所示），給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖丙。請回答。

①bc段曲線平緩的限制因素可能是___               __.

②若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3相對含量的變化情況是： ___              ____。

（3）該小組又將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丁），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造有機(jī)物總量是     g（用字母表示）。

（4）下圖表示溫度對某種植物的光合作用與呼吸作用的影響（以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)）。請繪制該植物實(shí)際光合作用產(chǎn)氧速率與溫度的關(guān)系圖

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是研究番茄在適宜的培養(yǎng)條件下光合作用與呼吸作用關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。CO2緩沖液可以維持容器內(nèi)CO2的濃度。請回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)觀察研究的因變量是                       。

(2)若要測定光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，還應(yīng)增加一個(gè)裝置，用于測定同一溫度下細(xì)胞呼吸的耗氧量，該裝置可在該圖實(shí)驗(yàn)裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行如下改動：                                       。

實(shí)際產(chǎn)生氧氣量可以表示為：                            。

(3)為減少實(shí)驗(yàn)的誤差，對環(huán)境條件的要求是                                            。

(4)此裝置還可能用以研究                        對光合作用的影響。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三第一次綜合測試?yán)砭C）生物試題 題型：綜合題

研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖中的（1）、（2）表示，請據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一除滿足植物對水和無機(jī)鹽的需要外，還必需在適宜的            等外界條件下進(jìn)行。

（2）實(shí)驗(yàn)一的自變量是                ，圖（1）中a點(diǎn)條件下番茄植株相對生長速率低于b點(diǎn)的主要原因是_____________________                   。日溫26℃、夜溫20℃一定是番茄植株生長的最適溫度組合嗎？            ，理由是____________________________________________________________。

（3）圖（2）表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是               。

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？________________________，理由是_____________________________________________________________。

③根據(jù)圖（2）在圖（3）中以A為起點(diǎn)畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案