（2015秋•煙臺校級期末）圖（一）中A表示基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某動物體內(nèi)處于某狀態(tài)下的一個細(xì)胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象；圖（二）為該動物部分組織切片的顯微圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該動物的性別為 ，結(jié)合圖二分析判斷依據(jù)是 ．

（2）A細(xì)胞處于 時期，C細(xì)胞的名稱是 ．

（3）通常情況下，該動物的基因A和a的分離發(fā)生在 （用圖一中數(shù)字表示）分裂過程中．圖一中B細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，E的基因型是AB或 或aB或 ．

（4）試在坐標(biāo)系中用曲線表示精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)“核DNA數(shù)目與染色體數(shù)目的比例”的變化情況．

．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某生物核酸的堿基組成為：嘧啶含量為61%，嘌呤含量為39%，該生物肯定不會是（　�。�
A．噬菌體B．羊C．煙草花葉病毒D．藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末）吞噬細(xì)胞具有識別功能是因為（ ）

A．細(xì)胞膜具有一定的流動性

B．細(xì)胞膜表面具有糖蛋白

C．細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生蛋白質(zhì)

D．細(xì)胞膜內(nèi)有磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末）下列關(guān)于糖類的生理作用的敘述中，不正確的是（ ）

A．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

B．葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)

C．淀粉是植物細(xì)胞中重要的儲存能量的物質(zhì)

D．纖維素是動物細(xì)胞中重要的儲存能量的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列哪項不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺校級期末）關(guān)于多倍體的敘述，正確的是（ ）

A．低溫和秋水仙素的作用機(jī)理不同

B．多倍體植物結(jié)實率高

C．用顯微鏡觀察低溫誘導(dǎo)的細(xì)胞，染色體數(shù)目都加倍

D．加倍機(jī)理是抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在某作物育種時，將①②兩個植株雜交，得到③，將③再進(jìn)行如圖所示的處理．下列分析錯誤的是（　�。�
A．由③到④過程還可以用硫酸二乙酯處理
B．⑤×⑥的育種方式獲得的后代都可育
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑧植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D．由③到⑧過程可能發(fā)生突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（　　） 
A．乙色素含量最多，顏色為黃綠色
B．水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲+乙）＜（丙+丁）
C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大
D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖．請回答：

（1）圖示育種過程涉及到的生物工程技術(shù)有植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、基因工程、植物組織培養(yǎng)等．
（2）圖中①②分別表示一個已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的啟動子、終止子和標(biāo)記基因．
（3）促使植物細(xì)胞甲和植物細(xì)胞乙融合的物理誘導(dǎo)方法有離心、振動、電刺激．
（4）若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培養(yǎng)完整植株，稱單倍體植株，說明未成熟花粉具有全能性；這些植株只有通過染色體數(shù)目加倍（填一種化學(xué)物質(zhì)）處理才能結(jié)實．
（5）圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比，主要優(yōu)點是可以克服生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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同步練習(xí)冊答案