A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
分析 1、DNA分子的復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期;條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結(jié)酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);過(guò)程:邊解旋邊復(fù)制;結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA;特點(diǎn):半保留復(fù)制.
2、相關(guān)計(jì)算:
DNA的半保留復(fù)制,一個(gè)DNA分子復(fù)制n次,則:
(1)DNA分子數(shù):①子代DNA分子數(shù)為2n個(gè),②含有親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)為2個(gè).③不含親代鏈的子代DNA分子數(shù)為(2n-2)個(gè).
(2)脫氧核苷酸鏈數(shù):
①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)目為2n+1條
②親代脫氧核苷酸鏈為2條
③新合成脫氧核苷酸鏈為(2n+1-2)條
(3)如一個(gè)DNA分子中含有A為m個(gè),復(fù)制n次后,需要游離的A為(2n-1)m個(gè).
解答 解:DNA復(fù)制親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程,復(fù)制的結(jié)果是一條DNA復(fù)制出兩條DNA.根據(jù)DNA分子復(fù)制的過(guò)程和結(jié)果,復(fù)制3次后,形成的子代DNA分子是23=8個(gè),由于復(fù)制方式是半保留復(fù)制,故不管復(fù)制多少次,子代中始終有2個(gè)DNA分子含有親代鏈,故經(jīng)3次復(fù)制后,試管中帶有同位素15N標(biāo)記的DNA分子占2÷8=$\frac{1}{4}$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因組成 | XBXB | XBBXB | XBBXBB |
眼形 | 正常眼 | 棒眼 | 棒眼(更明顯) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 65% 35% | B. | 35% 65% | C. | 95% 5% | D. | 40% 60% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在FC的范圍內(nèi)均為不抑制生長(zhǎng) | |
B. | 在AD的范圍內(nèi)均為抑制生長(zhǎng) | |
C. | E、B兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根細(xì)胞的促進(jìn)作用相同 | |
D. | C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)根細(xì)胞的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1產(chǎn)生的各種雌、雄配子的比例相同 | |
B. | 受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 | |
C. | F2中各種基因型的個(gè)體成活率相同且F2數(shù)量足夠多 | |
D. | 用豌豆做實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)X>Q時(shí),可采取遮光措施確保作物的最大光合速率 | |
B. | 和Q點(diǎn)相比,P點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C5化合物的含量較Q點(diǎn)低 | |
C. | M→N凈光合作用增強(qiáng) | |
D. | 當(dāng)X=P時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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