A. | 播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子--促進(jìn)種子萌發(fā) | |
B. | 用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí)--可以獲得無子果實(shí) | |
C. | 用一定濃度的2,4-D溶液--可以除去田間單子葉植物雜草 | |
D. | 成熟期一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液--加速葉片的黃化速度 |
分析 (1)赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟;
(2)細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟;
(5)生長(zhǎng)素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng),但對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用因濃度而異,即生長(zhǎng)素具有雙重性.
解答 解:A、播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子,赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā),A正確;
B、未成熟的果實(shí)已經(jīng)有種子形成,用一定濃度的生長(zhǎng)素處理子房,可以獲得無子果實(shí),B錯(cuò)誤;
C、用一定濃度的2,4-D溶液--可以除去田間雙子葉植物雜草,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液,可延緩葉片的黃化速度,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
美國宇航局于2004年3月2日公布了“機(jī)遇”號(hào)火星探測(cè)車對(duì)火星進(jìn)行探測(cè)的詳細(xì)資料,有明確的數(shù)據(jù)表明,火星過去曾有豐富的水資源,于是推測(cè)火星上可能存在過生命.這一推測(cè)的理由是( )
A.水是細(xì)胞含量最多的化合物
B.結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的成分
C.一切生命活動(dòng)都離不開水
D.代謝旺盛的細(xì)胞水的含量高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 公園 桃花林 一只黃鸝 | B. | 公園 各種青草 一只黃鸝 | ||
C. | 公園 桃花林 一只燕子 | D. | 公園 一群黃鸝 一只燕子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的生物膜上的糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白 | |
B. | 細(xì)胞產(chǎn)生的激素一定與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體特異性結(jié)合 | |
C. | 漿細(xì)胞表面形成的突起,增強(qiáng)漿細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別能力 | |
D. | 胰島細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中高爾基體膜成分更新速度快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 | B. | 防止有用的物質(zhì)流失 | ||
C. | 實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流 | D. | 絕對(duì)避免有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞甲所處時(shí)期能夠發(fā)生基因重組 | B. | 細(xì)胞乙丙丁可出現(xiàn)于同一個(gè)體 | ||
C. | 細(xì)胞乙中染色體數(shù)和體細(xì)胞中相同 | D. | 細(xì)胞丁為卵細(xì)胞或第二極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1 | |
B. | 圖1曲線可表示有絲分裂中染色體組數(shù)目的變化的部分曲線,則n=1 | |
C. | 圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化 | |
D. | 圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5 | |
B. | 2過程完成了從活躍化學(xué)能到穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)變過程 | |
C. | 1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 | |
D. | 1過程產(chǎn)生的[H]和3、4過程產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì) |
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