某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗研究，關于這個實驗的敘述不正確的是

A．經(jīng)預實驗后，后續(xù)實驗中還需設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組

B．為了保證實驗結(jié)果的可靠性，每組需要取多枝插條

C．浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大、遮陰環(huán)境

D．用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中一生物種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與前一年總?cè)簲?shù)量的比值（λ）而繪制的曲線圖，據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A．0-4年內(nèi)該生物群落未發(fā)生演替現(xiàn)象
B．在第8年時該生物種群數(shù)量最少
C．約在12年左右該生物種群增長速率最大
D．20年后該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性可能減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A．愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞

B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭市高二上學期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面圍繞加酶洗衣粉進行的探究實驗中，最合理的是

A．探究加酶洗衣粉的最適使用溫度時，設置0 ℃、37 ℃、100 ℃三組自變量

B．探究加酶洗衣粉的洗滌效果時，設置不同種類加酶洗衣粉進行相互對照

C．探究加酶洗衣粉的最適用量時，要注意控制實驗中衣物的污染程度、洗滌時間和洗滌方式等無關變量

D．探究不同水質(zhì)對加酶洗衣粉洗滌效果的影響時，一定要設置蒸餾水這一實驗組

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭市高二上學期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關種群和群落的敘述，錯誤的是

A．種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt＝N0λt中，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)

B．建立自然保護區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量

C．建立人工群落可將群落的演替方向和速度在一定程度上置于人為調(diào)控之下

D．樣方法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭市高二上學期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是

A．通過肝臟可增加或減少血糖含量 B．通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2

C．腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外 D．紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關系，下列相關描述中錯誤的是（ ）

A．甲圖中，在A點上限制光合作用速率的主要因素是光照強度

B．從乙圖可以看出，當超過一定溫度后，光合作用的速率會隨著溫度的升高而降低

C．溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用速率

D．若光照強度突然由A變?yōu)锽，短時間內(nèi)葉肉細胞中C3的量會增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成細胞的化合物的敘述中正確的是（ ）

A．糖類、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、N

B．細胞中無機鹽離子的含量對維持細胞的酸堿平衡有重要作用

C．蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，如胰島素和酶等

D．DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細胞核中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一般成年人可以有意識地控制排尿，即可以“憋尿”，這說明（　�。�
A．排尿反射的中樞位于大腦皮層B．高級中樞可以控制低級中樞
C．下丘腦可以控制基體排尿活動D．滲透壓感受器位于大腦皮層

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