5.圖A為某二倍體高等生物的細(xì)胞分裂示意圖,圖B表示一個細(xì)胞周期(G1,S,G2組成分裂間期,M為分裂期),中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,圖C表示一個細(xì)胞周期中各個時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請根據(jù)圖完成問題:

(1)A圖中處于有絲分裂中期,判斷的理由是有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,此時(shí)有染色體4條,DNA8個,染色單體8條,該時(shí)期位于B圖M時(shí)期(填字母);
(2)此細(xì)胞在分裂末期能否出現(xiàn)細(xì)胞板不會;理由是此細(xì)胞為動物細(xì)胞,無細(xì)胞壁;
(3)C圖中的DNA含量為2C~4C之間的細(xì)胞,應(yīng)處在B圖的S期,主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(4)如果A圖代表人的造血干細(xì)胞,那么它在形成各種細(xì)胞時(shí)需要經(jīng)歷細(xì)胞的分裂和分化過程.

分析 分析A圖:細(xì)胞中有同源染色體,且染色體都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,1、2表示兩條姐妹染色單體,3表示染色體,4表示著絲點(diǎn);
分析B圖:A圖表示在一個細(xì)胞周期中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;
分析C圖:C圖表示處于一個細(xì)胞周期中各個時(shí)期細(xì)胞數(shù)目變化,其中DNA含量為2C時(shí),細(xì)胞可能處于有絲分裂末期和G1期;DNA含量為2C~4C時(shí),細(xì)胞處于分裂間期(S期);DNA含量為4C時(shí),細(xì)胞可能處于G2期、前期、中期和后期

解答 解:(1)A細(xì)胞中有同源染色體,且染色體都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體,8個DNA分子,對應(yīng)圖B中的M時(shí)期.
(2)細(xì)胞板在植物細(xì)胞中出現(xiàn),而該細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,為動物細(xì)胞,所以在有絲分裂過程中不會出現(xiàn)細(xì)胞板.
(3)DNA含量大于2C且小于4C,說明DNA正在復(fù)制,故處于B圖中的S期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(4)造血干細(xì)胞形成各種細(xì)胞,需要經(jīng)歷細(xì)胞增殖和分化過程.
故答案為;
(1)中   有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上  4  8 8   M
(2)不會    此細(xì)胞為動物細(xì)胞,無細(xì)胞壁 
(3)S     DNA的復(fù)制   有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(4)分裂   分化

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和理解能力,屬于中等難度題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺小鼠的皮膚移植更易成功.這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是( 。
A.造血干細(xì)胞B.T細(xì)胞C.B細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為水平放置的燕麥幼苗各部委生長素含量的測定結(jié)果.下列敘述不正確的是( 。
A.0~13mm胚芽鞘表現(xiàn)出背地性生長,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
B.水平放置的燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與重力方向無關(guān)
C.39~59mm生長素含量逐漸升高將使根的生長表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢
D.13~24mm左右生成素含量低可能是由于激素分子被相關(guān)酶分解了

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列能在細(xì)胞核中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的細(xì)胞是(  )
①有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞  
②精原細(xì)胞 
③高度分化不再分裂的神經(jīng)細(xì)胞
④人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞    
⑤豌豆的受精卵細(xì)胞  
⑥次級卵母細(xì)胞.
A.②③⑤B.①③④⑥C.①②③④⑤⑥D.①②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)對各種應(yīng)激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出反應(yīng).
(1)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗,此反射的神經(jīng)中樞位于脊髓.在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮以局部電流的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo),并突觸在完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元.
(2)受寒冷刺激后,人體通過如圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多,以保證重要器官的血液供應(yīng).基中激素A、B分別是促腎上腺激素釋放激素、促腎上腺激素;過程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).

(3)兒童按計(jì)劃免疫拉種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病,機(jī)體會產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等.此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體,機(jī)體啟動特異性免疫,一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫;另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫,主要過程是:效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡.從細(xì)胞的生命歷程來說被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為細(xì)胞凋亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.科研工作者將基因型為Bb的某植物幼苗用秋水仙素處理,使其成為四倍體,再將該四倍體產(chǎn)生的配子進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使染色體加倍,依據(jù)上述材料,你認(rèn)為正確的判斷組合是(  )
①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型
②上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種
③最終獲得的后代都是純合子
④第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育.
A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(1995•上海)除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是( )

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•南京二模)南京地處亞熱帶地區(qū),四季分明,植物能接受外界光照、溫度變化的刺激.某些植物通過調(diào)節(jié)各種激素的合成,使得冬天休眠、夏天生長,如圖所示.有關(guān)敘述正確的是( )

A.10℃有利于過程①②③④,30℃有利于過程①③⑤⑥

B.冬天休眠時(shí),植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

C.長日照能促進(jìn)過②④,短日照能促進(jìn)過程⑤⑥

D.由圖可知,植物的休眠和生長都由一種激素調(diào)節(jié)完成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•保定校級月考)如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程.請回答下列問題:

(1)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官有 (寫出兩種).

(2)人體劇烈運(yùn)動大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn) 對水分的重吸收.

(3)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于 調(diào)節(jié).胰島B細(xì)胞分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素在調(diào)節(jié)血糖濃度上的具體作用是 ,從而使血糖水平降低.

(4)I型糖尿病是由胰島B細(xì)胞損傷引起,患者血液中含有抗胰島 B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞.據(jù)此推測:I型糖尿病是針對胰島B細(xì)胞的一種 ;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過 免疫導(dǎo)致的.

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