7．下列關于細胞的物質(zhì)或結構的說法，正確的是（　　）
A．原核細胞只有染色質(zhì)沒有染色體
B．酶的合成均需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯
C．O2與[H]結合發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
D．有機物的合成可發(fā)生在類囊體薄膜上

分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
2、

解答 解：A、原核細胞無染色體或染色質(zhì)，A錯誤；
B、酶是蛋白質(zhì)或RNA，其中蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，而RNA是通過轉(zhuǎn)錄過程合成的，沒有經(jīng)過翻譯過程，B錯誤；
C、O2與[H]結合發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，C錯誤；
D、在類囊體薄膜上可以進行ATP的合成，D正確．
故選：D．

點評 本題考查原核細胞的特點、酶的本質(zhì)、細胞呼吸和光合作用等知識，要求考生識記酶的概念及化學本質(zhì)；識記原核細胞和真核細胞的區(qū)別；識記細胞呼吸和光合作用的過程及場所等基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

19．已知A、B藥物都對肝癌細胞的分裂有抑制作用，現(xiàn)要探究抑制肝癌細胞分裂最佳的A、B藥物濃度組合．
（1）實驗材料和器具：生理鹽水、肝癌細胞懸液、細胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配制m1、m2的濃度的A藥物溶液、用生理鹽水配制的n1、n2濃度的B藥物溶液、血細胞計數(shù)板等．
注意：只利用材料中提供的一定濃度藥物，不需配制其他濃度的藥物．
（2）實驗步驟：①取至少27支試管，每組3支試管，分別加入等量的細胞培養(yǎng)液和肝癌細胞懸液．
②用血細胞計數(shù)板測定每支試管的肝癌細胞數(shù)，統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)．
③每支試管分別加入等量的生理鹽水或藥物溶液，試管都放在相同且適宜的條件下．
④在培養(yǎng)的不同時間段內(nèi)測定每個試管中的肝癌細胞數(shù)，統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)．
（3）若已知m1濃度的A藥物溶液和n1濃度的B藥物溶液組合抑制癌細胞分裂效果最佳，請繪制該藥物組合和對照組坐標曲線圖．
（4）分析與討論：①癌細胞不能放置在蒸餾水中培養(yǎng)的原因是癌細胞通過滲透作用吸水漲破．
②用血細胞計數(shù)板計數(shù)時只取方格線上左線和下線或右線和上線的細胞數(shù)和方格內(nèi)的細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．隨著城市化進程不斷加快，城市中高層建筑越來越多，綠化用地則相對較少．充分利用建筑表面進行城市的“垂直綠化”已越來越引起人們的重視．請回答：
（1）在城市生態(tài)系統(tǒng)中保持足夠的綠化面積對凈化空氣有重要意義，這主要是利用生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) （填“能量流動”、“物質(zhì)循環(huán)”或“信息傳遞”）功能．
（2）根據(jù)建筑頂層平臺光線強、土壤少，進行建筑頂層平臺綠化時選擇的植物應具有喜陽、根淺、節(jié)水性好（至少寫兩點）等特點．
（3）實施“垂直綠化”需要注意對病蟲害的預防以及避免引起外來物種入侵．因此，要充分考慮不同生物之間的種間關系．
（4）常用于城市“垂直綠化”的牽牛花具有展開暮合的特點．由此可見，光信息的傳遞在牽�；ǖ姆N群繁衍過程中起重要作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于細胞生命歷程的敘述中，正確的是（　　）
A．人和動物細胞的染色體上本來就存在著原癌基因和抑癌基因，但不表達
B．同一個體的漿細胞和效應T細胞中的核DNA相同，蛋白質(zhì)的種類完全不同
C．細菌沒有染色體，所以通過無絲分裂增殖
D．細胞自然更新、被病原體感染的細胞清除，是通過細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡對維持人體正常的生命活動具有重要作用．請分析回答有關問題：
（1）埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒，埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱是當今世界上最致命的病毒性出血熱，感染者癥狀惡心、嘔吐、腹瀉、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等．當病毒進入人體內(nèi)環(huán)境中時，漿細胞細胞產(chǎn)生的抗體與之結合會抑制該病毒在人體中的繁殖．當埃博拉病毒進入人體細胞后，效應T細胞與該細胞密切接觸最終使該細胞裂解．
（2）感染者劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失，造成水分大量流失，使機體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，滲透壓感受器知此變化后，促使下丘腦合成和分泌抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，促進原尿中水分的重吸收，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定．
（3）當體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于機體免疫系統(tǒng)的第二道防線．埃博拉出血熱發(fā)熱癥狀原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，使有關腺體分泌的腎上腺素和甲狀腺激素得量增加，從而使產(chǎn)熱增加．發(fā)熱時，體表與外界溫差增大，皮膚內(nèi)冷覺感受器興奮，繼而引起畏寒的感覺．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．洋蔥是生物實驗中常用的材料，下列有關以洋蔥作為材料進行實驗的說法正確的是（　　）
A．用洋蔥的綠色葉片進行光合色素的提取和分離時，需始終保待細胞的活性
B．洋蔥鱗片葉細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是原生質(zhì)層的伸縮性小于細胞壁的伸縮性
C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞適宜作為觀察DNA和RNA分布的實驗材料
D．洋蔥根尖各部分的細胞均可用于觀察植物細胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在下列科學研究中，沒有設置對照或?qū)Ρ鹊氖牵ā　。?table class="qanwser">A．科學家用蠑螈受精卵橫縊實驗證明了細胞核的功能B．薩頓基于實驗觀察提出了基因位于染色體上的假說C．魯賓和卡門用同位素標記法證明光合作用釋放的氧全部來自水D．赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．“細胞核重編程”是指將人類成熟的體細胞重新誘導回干細胞狀態(tài)，它們就有再分化形成多種類型細胞的可能，可應用于臨床醫(yī)學．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．干細胞分化成多種類型的細胞體現(xiàn)了細胞的全能性
B．干細胞可用于治療因胰島B細胞受損而引起的糖尿病
C．細胞核重編程和干細胞的再分化均與細胞內(nèi)基因的選擇性表達相關
D．該項研究為臨床上解決器官移植的免疫排斥反應帶來希望

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題：

Ⅰ、將小球藻細胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題：

（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是 。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應改為 。

（2）若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用 的方法。

（3）若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)應加入 。

Ⅱ、請回答下列生物實驗的有關問題：

（1）將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色，而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。

（2）某小組同學通過模擬實驗探究膜的透性時，嘗試用玻璃紙制成人工膜袋，內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液，置于盛有碘液的燒杯中，觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化，預期有___________種可能的實驗結果，如要使實驗結果出現(xiàn)更快，可通過___________的方法實現(xiàn)。

（3）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH值，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是_______________________________________________________。

（4）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，某小組同學使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù)，應當采取的措施是________________________________________。

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