分析 分析A圖:Ⅰ表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律.
分析B圖:B細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
分析C圖:C細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:(1)圖示有的進行的是有絲分裂,有的進行的是減數(shù)分裂,只有生殖細胞中的原始生殖細胞能同時進行有絲分裂和減數(shù)分裂,再根據(jù)圖C細胞質(zhì)的均等分裂可知該動物的性別為雄性,因此該過程發(fā)生在雄性動物體的睪丸中.圖C細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,位于過程Ⅱ.
(2)圖B細胞處于有絲分裂后期,此時細胞中含有4對同源染色體,由于著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此該細胞不含染色單體.
(3)圖B細胞進行的是有絲分裂,每一極都含有該個體全部的基因,即移向同一極的基因是A、a、B、b;圖C細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,此時細胞中基因數(shù)目是體細胞的2倍,且同源染色體分開,非同源染色體自由組合,因此移向同一極的基因是AABB或AAbb或aaBB或aabb.
故答案為:
(1)睪丸Ⅱ
(2)4 0
(3)A、a、B、b AABB或AAbb或aaBB或aabb(AB或Ab或aB或ab)
點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和DNA含量變化規(guī)律,能根據(jù)圖中信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體 | |
B. | 動物細胞可以直接誘導(dǎo)融合 | |
C. | 動物細胞培養(yǎng)過程中要保持一定濃度的CO2,其目的是促進動物細胞呼吸 | |
D. | 用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體片段重復(fù)與缺失都可用顯微鏡直接觀察到 | |
B. | 染色體片段重復(fù)對生物的進化有重要作用 | |
C. | 與基因突變比較,染色體片段重復(fù)改變的堿基數(shù)目更少 | |
D. | 染色體片段重復(fù)可增加基因的數(shù)目,多余的基因可能向多個方向突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的衰老就是個體的衰老 | |
B. | 年幼的生物體內(nèi),沒有衰老細胞 | |
C. | 衰老的生物體內(nèi),細胞都處于衰老狀態(tài) | |
D. | 從總體上看,個體衰老的過程是組成生物個體的細胞普遍衰老的過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細胞壁的形成與高爾基體有關(guān).這是由于高爾基體具有( )
A.合成蛋白質(zhì)的能力 B.合成油脂的能力
C.合成多糖的能力 D.合成核酸的能力
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的( )
A.肽鍵 B.肽鏈 C.空間結(jié)構(gòu) D.氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上限時訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,錯誤的是( )
A.每個雙鏈DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基
C.每個DNA分子的堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
D.若某雙鏈DNA分子片段中有40個胞嘧啶,則一定有40個鳥嘌呤
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