圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的組成成分,下列敘述錯(cuò)誤的是(圖中字母是元素符號(hào))( 。
A、蘇丹Ⅲ可用來(lái)鑒定物質(zhì)甲
B、乙的單體是氨基酸
C、丙的單體是脫氧核苷酸
D、二苯胺可用來(lái)鑒定物質(zhì)丙
考點(diǎn):核酸的基本組成單位,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是組成細(xì)胞的化合物的元素組成,先解讀題圖獲取信息,然后根據(jù)選項(xiàng)的具體描述分析判斷.
解答: 解:A、分析題圖可知,甲是磷脂,蘇丹Ⅲ可以鑒定脂肪,不能鑒定磷脂.A錯(cuò)誤.
B、分析題圖可知,乙是蛋白質(zhì),其單體是氨基酸.B正確.
C、分析題圖可知,丙是DNA,其單體是脫氧核糖核苷酸.C正確.
D、物質(zhì)丙是DNA,可以用二苯胺來(lái)鑒定物質(zhì)丙.D正確.
故應(yīng)選A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)、磷脂、DNA的元素組成和在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的作用,作用考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)相近知識(shí)點(diǎn)的掌握程度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示山東臨沂生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地的某穩(wěn)定池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如圖中沒(méi)有標(biāo)出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 

(2)若該系統(tǒng)中種群c固定的總能量為6.8×109KJ,種群d含的能量1.3×108kJ,則種群a至少約含
 
kJ.
(3)養(yǎng)殖戶借鑒外地經(jīng)驗(yàn),改變了生產(chǎn)方式,在塘基上種桑樹(shù),用蠶沙喂魚(yú),塘泥肥桑.這么做的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)由于生活污水大量排入,該池塘連續(xù)多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),引起c死亡.導(dǎo)致c死亡的主要原因是生活環(huán)境中缺少
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(八)回答下列有關(guān)遺傳和變異的問(wèn)題.
(1)下列屬于染色體畸變的是
 

A.貓叫綜合征     B.人類紅綠色盲    C.無(wú)籽西瓜     D.人類白化病
(2)某一生物的基因型是AabbccDdeeFF,基因A至F在染色體上依次分布在如圖的1到6處.下列屬于基因突變的是
 

A. B.
C. D.
(3)已知苯丙酮尿癥基因a位于人類第12號(hào)染色體上,則紅綠色盲區(qū)別于苯丙酮尿癥最顯著的遺傳特點(diǎn)是
 

(4)若圖中 III-7患苯丙酮尿癥,Ⅱ-3的母親是紅綠色盲基因b攜帶者,父親正常,則Ⅱ-3的基因型是
 
,Ⅱ-3與Ⅱ-4再生1個(gè)正常男孩的概率是
 

(5)如果分別用A、B型標(biāo)準(zhǔn)血清對(duì)以上家庭中的6個(gè)成員進(jìn)行凝血實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.(“+”凝集,“-”不凝集)
血  清 紅細(xì)胞
Ⅱ-3 Ⅱ-4 Ⅱ-5 Ⅱ-6 Ⅲ-7 Ⅲ-8
A 型標(biāo)準(zhǔn)血清 - + + - - -
B型標(biāo)準(zhǔn)血清 + - + - - +
則Ⅱ-3與Ⅱ-4再生1個(gè)純合正常O型血女孩的概率是
 

(6)已知Ⅰ-2患血友病(基因h控制),能合成1種酶G6(由基因G控制),h-G之間的交換值為10%.Ⅱ-5兩對(duì)基因都雜合;若Ⅱ-5又懷1胎,檢測(cè)知胎兒細(xì)胞中有Y染色體,但不存在酶G6,則該胎兒凝血功能正常的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分.請(qǐng)據(jù)甲、乙兩圖,回答問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,甲圖中沒(méi)有而乙圖中有的生物是
 
(填字母).
(2)湖泊中,小球藻個(gè)體之間可能存在的關(guān)系是
 

(3)某個(gè)季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致鰱魚(yú)向上轉(zhuǎn)移.此現(xiàn)象表明:環(huán)境因素的改變,可使生物群落的
 
結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(4)若要研究該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量流動(dòng)特點(diǎn),則應(yīng)在
 
(填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)層次上進(jìn)行研究,在進(jìn)行能量傳遞效率計(jì)算時(shí),鰱魚(yú)糞便中的能量應(yīng)計(jì)算在
 
(填“水蚤”“鰱魚(yú)”)的同化能量中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物的花色有白色、淺紅色、粉紅色、大紅色和深紅色五種,它是由位于染色體上的基因編碼的產(chǎn)生色素的酶所決定的.請(qǐng)回答:
(1)如果要確定控制花色的基因的數(shù)量及相互關(guān)系,應(yīng)進(jìn)行該植物的
 
實(shí)驗(yàn).
(2)若已確定花色由等位基因R1(產(chǎn)生粉紅色色素)、R2(產(chǎn)生淺紅色色素)和r(不產(chǎn)生有色色素)控制,且R1和R2對(duì)r顯性,R1和R2共顯性及色素在表現(xiàn)花色時(shí)有累加效應(yīng)(即R1R1表現(xiàn)為深紅色、R1R2表現(xiàn)為大紅色、R2R2表現(xiàn)為粉紅色).
①發(fā)現(xiàn)極少數(shù)淺紅色和粉紅色的花上出現(xiàn)白色斑,而大紅色和深紅色花上從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象,原因是
 

②兩株花色為粉紅色的植株雜交,子代的表現(xiàn)型可能是(要求寫(xiě)出花色及比例)
 
、
 
 

(3)若兩株花色為粉紅色的植株雜交,子代中花色表現(xiàn)為1白色:4淺紅色:6粉紅色:4大紅色:1深紅色,請(qǐng)寫(xiě)出決定粉紅色對(duì)應(yīng)的基因型(注:常染色體上的顯性基因如(A、B、C、D…決定深色性狀):
 
、
 
、
 

(4)若兩株花色為深紅色的植株雜交,子代中花色為深紅色的植株占
81
256
,白色的植株占
1
4
,可以確定花色由
 
對(duì)獨(dú)立分配的等位基因決定,子代中花色為粉紅色的植株占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是健康人從溫暖環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)的體溫調(diào)節(jié)模型,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、“體溫調(diào)節(jié)中樞”主要位于下丘腦
B、圖中①→③→④→⑤過(guò)程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
C、“X”代表的主要生理變化是細(xì)胞呼吸增強(qiáng)
D、最初的一段時(shí)間內(nèi),人體產(chǎn)熱速率明顯大于散熱速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

穩(wěn)態(tài)被破壞后,細(xì)胞新陳代謝會(huì)出現(xiàn)紊亂,其最根本的原因是( 。
A、溫度、酸堿度條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求
B、細(xì)胞滲透壓變化,不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求
C、細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的酶促反應(yīng)受嚴(yán)重影響
D、細(xì)胞內(nèi)的能量不能保證正常供應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一.下列生物學(xué)研究所選擇的方法中,正確的是(  )
A、用樣方法研究鼠等動(dòng)物的種群密度時(shí),應(yīng)隨機(jī)取樣
B、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度時(shí),應(yīng)防止標(biāo)志物脫落
C、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí),應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四邊上的菌體
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),可以用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個(gè)異常精細(xì)胞,精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY,精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成為AXbY.下列敘述不正確的是( 。
A、精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
B、與精細(xì)胞乙同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞都是異常精細(xì)胞
C、精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制一次
D、精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中未分離

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