下列關于“顏色反應”實驗的敘述中錯誤的是（　　）
A、脂肪能被蘇丹Ⅳ染成紅色
B、吡羅紅能使DNA呈現(xiàn)紅色
C、蛋白質用雙縮脲試劑鑒定呈紫色
D、CO2可使溴麝香草酚藍水溶液變黃
考點：檢測脂肪的實驗,檢測蛋白質的實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是考查檢測的物質與相應試劑出現(xiàn)的顏色反應，根據(jù)選項涉及的內(nèi)容回憶相關的知識點分析判斷．
解答： 解：A、脂肪能被蘇丹Ⅳ染成紅色；A正確．
B、吡羅紅能使RNA呈現(xiàn)紅色；B錯誤．
C、蛋白質用雙縮脲試劑鑒定呈紫色反應；C正確．
D、二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液變黃；D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是脂肪檢測的顏色反應，DNA檢測的顏色反應，蛋白質檢測的顏色反應和二氧化碳檢測的顏色反應，主要考查學生對高中教材出現(xiàn)的顏色反應的記憶與運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

第三代試管嬰兒技術也稱胚胎植入前遺傳學診斷，指在胚胎移植前，取胚胎細胞的遺傳物質進行分析，篩選出健康胚胎進行移植的方法．下列有關說法錯誤的是（　　）
A、胚胎植入前遺傳學診斷過程需要進行羊膜腔穿刺取羊水細胞
B、體外受精后，必須經(jīng)過胚胎體外培養(yǎng)后才能進行胚胎移植
C、胚胎移植的受體從技術上來說沒有必要一定是胚胎的遺傳學母親
D、第三代試管嬰兒技術的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人在1980年對棲息于巖石地帶原來生活在一起的大、小兩個種的鬣蜥做了相互移走的實驗．四年實驗中，其中兩年氣候干旱，鬣蜥的食物短缺；另兩年氣候濕潤，食物極為豐富．實驗者將實驗分成六組，每組都有一定數(shù)量的大、小鬣蜥．實驗過程及結果如下：
實驗設置 結　　果
干旱 A組：將大鬣蜥移走 A組小鬣蜥的體重、種群密度比B組明顯增加
B組：不作處理
C組：將小鬣蜥移走 C組大鬣蜥的存活率比B組略有增加
濕潤 D組：將大鬣蜥移走 D組小鬣蜥的體重、種群密度與E組差別不大
E組：不作處理
F組：將小鬣蜥移走 F組大鬣蜥存活率與E組差別不大
（1）如果只在A組與B組間比較，在干旱年份，將大鬣蜥移走后，小鬣蜥的體重、種群密度比B組明顯增加．據(jù)此分析，大、小兩種鬣蜥的種間關系可能是
 
，再將C組與B組比較后，可以排除兩種鬣蜥間有
 
關系．
（2）從實驗來看，大鬣蜥的競爭能力強于小鬣蜥，判斷理由是
 
．
（3）在濕潤年份，將大鬣蜥移走后，小鬣蜥的體重、種群密度與E組差別不大，出現(xiàn)這種情況的原因是
 
．
（4）B、E兩組在實驗中都起對照作用．根據(jù)實驗過程的氣候條件分析，兩組中小鬣蜥種群密度較大的是
 
組．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某個體中細胞經(jīng)歷的各個階段示意圖，下列說法錯誤的是（　　）
A、a過程表示細胞增殖，不同細胞的細胞周期可能不同
B、b過程表示細胞分化，根本原因是不同細胞表達的基因不同
C、c過程可能與該個體的飲食、生活習慣、情緒狀態(tài)有關
D、d過程中不同細胞的衰老、凋亡速度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對現(xiàn)代生物進化理論的理解正確的是（　�。�
A、基因突變是產(chǎn)生新基因的根本原因
B、遷入、遷出能引起種群的基因頻率定向改變
C、嚴格白花傳粉的植物個體之間存在生殖隔離
D、自然選擇是造成種群個體之間生存和繁殖能力存在差別的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關敘述正確的是（　�。�
A、生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)完成的
B、除了DNA病毒外，一切生物都是由細胞構成的
C、生物體依靠單個細胞無法完成各種生命活動
D、細胞壁的主要成分可以是糖類，也可以是其他成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物工程及其安全性評價的敘述，正確的是（　�。�
A、從輸卵管沖取的卵子都需經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子在體外受精
B、三北防護林松毛蟲肆虐主要是由于違背了物種多樣性的原理
C、中國政府對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，禁止進行生殖性克隆
D、由于存在生殖隔離，大田種植轉基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

在同一細胞中，下列生理活動不能與細胞核中的轉錄同時進行的是（　　）
A、光合作用
B、有氧呼吸
C、中心體復制
D、同源染色體聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖甲是關于生態(tài)系統(tǒng)成分的概念圖（部分），①～⑦表示有關連線的序號，箭頭⑦的意義是“C是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”；圖乙表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為：J/（cm2?a（，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中A代表的是
 
，B代表的是
 
．
（2）若①～④表示碳循環(huán)的有關連線，則④表示B通過
 
作用為C提供營養(yǎng)．
若①～④表示能量流動的有關連線，則其中不應該畫出的箭頭是
 
 （從①～④中選填）．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的各種成分，通過能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞緊密聯(lián)系成一個統(tǒng)一的整體．依據(jù)此原理，可以合理巧接食物鏈，實規(guī)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)
 
，以提髙農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，并減少環(huán)境污染．
（4）根據(jù)圖乙回答，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
J/（cm2?a），其中第一營養(yǎng)級 到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為
 
．
（5 ）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明生態(tài)系 統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，其基礎為
 
調(diào)節(jié)．

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