【題目】下圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答以下問題。
(1)圖中[②]____________的基本組成單位是__________
(2)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]__________
(3)與細(xì)胞膜識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________
(4)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________,這種特點(diǎn)表現(xiàn)為圖中②③大都是可以____________。
【答案】蛋白質(zhì) 氨基酸 ③磷脂雙分子層 ①糖蛋白 流動(dòng)性 運(yùn)動(dòng)
【解析】
據(jù)圖①表示糖蛋白(只分布在細(xì)胞膜外側(cè)),②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層。磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架;蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層表面。
(1)結(jié)合前面的分析可知,圖中[②]是蛋白質(zhì),其組成單位是氨基酸。
(2)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架是結(jié)構(gòu) [③]磷脂雙分子層。
(3)細(xì)胞膜上的[①]是糖蛋白,具有細(xì)胞識(shí)別功能。
(4)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——具有流動(dòng)性,原因是組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子都不是靜止不動(dòng)的,而是多數(shù)可以運(yùn)動(dòng)的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”過程。請據(jù)圖回答。
(1)圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細(xì)胞器有_______(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。
(2)藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無___________結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。
(3)圖乙中的a 表示________;c相當(dāng)于圖甲中的_________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______________特點(diǎn)。
(4)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的_____________功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 基因型為AaBb的生物個(gè)體自交,后代中純合子和雜合子分別占 ( )
A. 4/16、12/16 B. 10/16、6/16 C. 2/16、4/16 D. 1/16、15/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞周期的分裂間期包括G1期、S期和G2期,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)主要完成染色質(zhì)的復(fù)制。為探討染色質(zhì)復(fù)制的起因,有人將不同時(shí)期的Hela細(xì)胞進(jìn)行融合,并研究融合后細(xì)胞中核的復(fù)制情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。請回答:
實(shí)驗(yàn) | 結(jié)果 | |
實(shí)驗(yàn)一 | G1期核進(jìn)入復(fù)制 早S期核繼續(xù)復(fù)制 | |
實(shí)驗(yàn)二 | G2期核不進(jìn)入復(fù)制 S期核繼續(xù)復(fù)制 | |
實(shí)驗(yàn)三 | G1期核不進(jìn)入復(fù)制G2期核不進(jìn)入復(fù)制 |
(1)G1期細(xì)胞中所發(fā)生的遺傳信息的傳遞過程包括_____________________,該時(shí)期某些蛋白質(zhì)由細(xì)胞質(zhì)通過____________進(jìn)入細(xì)胞核。
(2)G1期的細(xì)胞核不進(jìn)入復(fù)制,而實(shí)驗(yàn)一中融合后的G1期的核進(jìn)入復(fù)制,有學(xué)者認(rèn)為S期細(xì)胞中存在活化因子。若上述觀點(diǎn)是正確的,則融合細(xì)胞中G1期核進(jìn)入復(fù)制的原理最可能是____________,表中結(jié)果表明該活化因子可作用于____________(“G1”“S” “G2”)期的細(xì)胞。
(3)表中結(jié)果表明,G1期、S期、G2期細(xì)胞中發(fā)生的代謝反應(yīng)存在差異,其根本原因是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞在光照和高02與低C02情況下進(jìn)行的生化過程如圖所示,科學(xué)家將這一過程稱為光呼吸,以區(qū)別于黑暗環(huán)境中的細(xì)胞呼吸。現(xiàn)以小麥細(xì)胞為研究材料,請結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列相關(guān)問題:
(1)小麥在黑暗環(huán)境中進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場所是___________。如果將空氣中的氧標(biāo)記成1802,180首先出現(xiàn)在___________(填物質(zhì)名稱)中。
(2)光呼吸與光合作用暗反應(yīng)相比,兩者均利用了___________作為原料;除圖中所示物質(zhì)及酶外,后者生成最終產(chǎn)物還需要___________(填物質(zhì)名稱)的參與。
(3)為探究光呼吸的產(chǎn)物與場所,請利用同位素標(biāo)記法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(要求:實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞,有關(guān)敘述正確的是
A. 性激素以a方式進(jìn)入細(xì)胞
B. 無機(jī)鹽通過b方式進(jìn)出細(xì)胞都需耗能
C. c方式依賴于膜的選擇透過性
D. 圖示的運(yùn)輸方式需載體協(xié)助的是b、c
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一只雄果蠅的染色體組成示意圖,其中A/a、B/b、R/r和E是位于果蠅染色體上的基因, 請回答下列問題:
(1)等位基因A和a的和本質(zhì)區(qū)別是________________________________,該對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的____________。
(2)等位基因R與r位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,則該種群雄性個(gè)體中最多存在_種基因型,分別是________________________。
(3)控制果蠅眼色性狀的等位基因E和e在Y染色體上無等位基因,若要通過眼色直接判斷子代果蠅的性別,則其親本的雜交組合是________________________(用基因型表示)。
(4)人的XXY三體發(fā)育成男性,但果蠅的XXY三體發(fā)育成雌性,結(jié)合人和果蠅的性染色體組成產(chǎn)生的遺傳效應(yīng)可以判斷,人和果蠅性別決定的差異在于________________________。若位于X染色體上的隱性基因e使隱性個(gè)體致死,則對(duì)于果蠅性別比例的影響是雄性個(gè)體比例將________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)不同干旱處理后某植物葉片內(nèi)源激素中赤霉素(GA3)、生長素(IAA)、乙烯(Z)和脫落酸(ABA)的含量變化如圖所示。據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是
A. 隨著失水率的升高,乙烯的含量先增加后減少
B. 干旱環(huán)境下脫落酸的含量升高,植物的生長緩慢
C. 干旱環(huán)境中生長素減少與其光合作用減弱相適應(yīng)
D. 重度干旱下,葉片中大量減少的激素只有赤霉素和生長素
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【題目】關(guān)于土壤微生物的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B. 土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C. 秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用
D. 土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者
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