下列關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是

A.在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

B.一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2 個(gè)

C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)均在DNA 上

D.細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，小鼠體內(nèi)可能( )

A．產(chǎn)生過敏反應(yīng)

B．產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

C．產(chǎn)生針對(duì)該病毒的效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）

D．短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在切去尖端的燕麥胚芽鞘切面一側(cè)，放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，測(cè)定各胚芽鞘生長(zhǎng)時(shí)彎曲的角度，下表數(shù)據(jù)能說明

瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度（mg/L）

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

胚芽鞘彎曲的角度α（度）

0

3

7

12

15

18

15

10

A．生長(zhǎng)素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就一定不同

B．胚芽鞘彎曲程度與生長(zhǎng)素濃度呈正相關(guān)

C．瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.30mg/L時(shí)，對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用

D．瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.35mg/L時(shí)，胚芽鞘生長(zhǎng)受到抑制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中的O2要進(jìn)人的組織細(xì)胞中，并參與有機(jī)物的氧化分解，這些氧分子至少需要通過幾層由磷脂雙分子組成的膜

A．8 B．9 C．10 D．11

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）圖1、圖2表示某基因型為AaBb的二倍體動(dòng)物在生殖發(fā)育過程中正在分裂的兩個(gè)細(xì)胞，圖3表示生殖發(fā)育中的染色體組數(shù)的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖3中的 時(shí)段（填序號(hào)），其產(chǎn)生的子細(xì)胞為 ；①處染色體上出現(xiàn)ａ基因的原因是 。

⑵圖2細(xì)胞所處時(shí)期的染色體主要行為是 ，②處染色體上出現(xiàn)a基因最可能的原因是 。該細(xì)胞完成分裂后能得到子細(xì)胞的基因型有 。

⑶圖3中沒有同源染色體的時(shí)段為 （填序號(hào)）。

⑷若想在一張裝片中同時(shí)觀察到圖1、圖2所示細(xì)胞圖像，應(yīng)選該動(dòng)物的 (器官)制作切片。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組為探究NAA、IAA和IBA三種生長(zhǎng)素類似物對(duì)竹柳扦插生根效果的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。據(jù)表分析錯(cuò)誤的是

生長(zhǎng)素類似物

NAA

IAA

IBA

濃度(mg/L)

50

100

200

50

100

200

50

100

200

7天生根率(%)

52

73

63

52

65

60

79

80

72

14天生根率(%)

63

79

75

54

65

59

84

87

82

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量有類似物種類和濃度

B.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)從科學(xué)性分析缺少空白對(duì)照

C.三種類似物對(duì)生根效果的影響相似

D.類似物種類對(duì)生根的影響小于類似物濃度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)可表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴(kuò)散到瓊脂塊中

B.④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)

C.若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)研究酶的化學(xué)性質(zhì)和作用機(jī)理，有助于了解生命活動(dòng)的規(guī)律并指導(dǎo)生產(chǎn)和生活實(shí)踐。請(qǐng)回答下列問題：

圖1

(1) 甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。甲酶的化學(xué)本質(zhì)最可能是________。

(2) 在實(shí)際生產(chǎn)中，固定化細(xì)胞技術(shù)實(shí)質(zhì)上固定的是________。制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)，常用的方法是下圖2中[ ]________(填數(shù)字序號(hào)及名稱)。

圖2

(3) 在生活實(shí)踐中，酶制劑在洗衣粉中被廣泛應(yīng)用。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將結(jié)果用曲線圖A、B表示(如圖3)。

圖3

① 使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為________。

② 在0 ℃和75 ℃時(shí)，酶的催化效率基本都為零。但當(dāng)溫度再度恢復(fù)到45 ℃時(shí)，后者酶的催化能力已不能恢復(fù)，這是因?yàn)開_______________________________。

(4) 在現(xiàn)代生物工程中，可用酶在體外處理“蛋白質(zhì)—DNA復(fù)合體”以獲得包裹在蛋白質(zhì)中的DNA片段信息，過程如圖4所示。

圖4

① a、b過程中，酶作用的部位依次是________。

② 若將獲得的DNA片段用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，與細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過程相比，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)所需酶的不同之處是____________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省天門市高三4月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路多是大片草地，有多種小型動(dòng)物棲息。如圖是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問題：

（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于 營養(yǎng)級(jí)。

（2）機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于 反射。工作人員通過釋放訓(xùn)練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥，則是生態(tài)系統(tǒng)中 （選填“物理”或“化學(xué)”或“行為”）信息傳遞的應(yīng)用。

（3）為了進(jìn)一步驅(qū)鳥，某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥大為減少。以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過程屬于 。

（4）為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度，三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖所示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地），其中最合理的是 （填序號(hào)）。調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如下，該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案