下列植物育種過程中可以不需要植物組織培養(yǎng)的是(  )
A、轉基因農(nóng)作物的培育過程
B、單倍體農(nóng)作物的育種過程
C、多倍體植物的培育過程
D、體細胞雜交培育農(nóng)作物的過程
考點:植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:本題主要掌握:1、植物組織培養(yǎng)的概念.2、轉基因農(nóng)作物的培育過程.3、單倍體農(nóng)作物的育種過程.4、多倍體植物的育種過程.5、體細胞雜交培育農(nóng)作物的過程.
解答: 解:植物的組織培養(yǎng),指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞,原生質體等,通過無菌操作,在人工控制條件下進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術.
A、轉基因農(nóng)作物的培育過程:將目的基因與農(nóng)桿菌質粒結合形成重組質粒→重組質粒導入農(nóng)桿菌→用農(nóng)桿菌侵染普通植物細胞→利用植物組織培養(yǎng)方法導入目的基因成功的植物體細胞→轉基因農(nóng)作物.故A對.
B、單倍體農(nóng)作物的育種過程:花藥
離體培養(yǎng)
單倍體幼苗
秋水仙素誘導
純合子.其中,花藥離體培養(yǎng)過程就是植物組織培養(yǎng)過程.故B對.
C、多倍體植物的育種過程:用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.此過程沒有植物組織培養(yǎng),故C錯.
D、體細胞雜交培育農(nóng)作物的過程:先是植物體細胞融合成雜種細胞,再通過植物組織培養(yǎng)獲得雜種植株.故D對.
本題選錯誤的,故選C.
點評:本題以植物組織培養(yǎng)為載體,考查了植物的幾種育種方法的相關知識.意在考查學生對生物學知識在應用方面的能力.講解時可補充:太空育種等其他育種方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列概念圖做出的判斷,正確的是(  )
A、若中a和b分別代表酵母菌和藍藻,d可以代表原核生物
B、圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(a)和固醇類物質(b)的關系
C、圖表示糖類(a)和糖原(b)的關系
D、圖可體現(xiàn)出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在不同條件下酶催化反應的速度(或生成物)變化,下列敘述中錯誤的是( 。
A、圖①虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應速度關系
B、圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量與時間的關系
C、若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過氧化氫酶的催化效率
D、圖③表示胃蛋白酶在pH=10情況下反應速度與時間的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖顯示的是兩種生物,下列關于其細胞結構和功能的敘述錯誤的是( 。
A、兩種生物細胞共有的物質是DNA和蛋白質
B、兩種生物細胞共有的雙層膜結構是核膜
C、相同長度的絲狀體中A生物細胞數(shù)目比B生物多
D、兩種生物細胞都存在能進行光合作用的色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示葉綠體中部分結構和過程,a~h代表物質,①、②代表有關液體.圖示結構表示的是( 。
A、a、g分別表示NADP+和H2O
B、f、h將在②中參與三羧酸循環(huán)
C、該膜結構為葉綠體內(nèi)膜,膜上存在光反應需要的葉綠素和蛋白質
D、較強光照下,①處pH最小,c流入②時實現(xiàn)能量的轉換

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,不需要漂洗或沖洗的是(  )
A、觀察線粒體和葉綠體
B、觀察細胞的有絲分裂
C、低溫誘導染色體加倍
D、觀察DNA、RNA在細胞中的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體膽固醇的生理功能之一是(  )
A、促進腸道對鈣和磷的吸收
B、調節(jié)內(nèi)環(huán)境的滲透壓
C、作為細胞內(nèi)良好的儲能物質
D、參與細胞膜的構成

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科目:高中生物 來源: 題型:

當前“減肥”和“廋身”成了人們的熱門話題,下列關于減肥的說法正確的是( 。
A、肥胖是由于脂肪在體內(nèi)積累過多,為了減肥,只要少吃油膩的食物即可
B、為了減肥,我們要少吃容易吸收的可溶性糖,同時使用高效減肥藥
C、脂肪可以在體內(nèi)氧化放能,為了減肥,我們更多運動,以增強脂肪的消耗
D、為了輕松減肥,最好每天只吃含維生素豐富,含脂類較少的水果、蔬菜

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物工程的問題:
(1)構建基因工程表達載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生
 
,也可能產(chǎn)生平末端.若要用限制酶切割
 
和質粒后使其直接進行連接,則應選擇相同的限制酶.
(2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時,構建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等,其中啟動子也是一段
 
分子.在用表達載體轉化大腸桿菌時,常用CaCl2處理大腸桿菌,以利于表達載體進入,這種細胞稱為
 
;為了檢測胰島素基因是否轉錄出了mRNA,可用標記的
 
片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術稱為分子雜交技術.為了檢測胰島素基因轉錄的mRNA是否翻譯成胰島素,常用
 

(3)如果將目的基因導入動物體內(nèi),首先要進行
 
的采集和培養(yǎng),讓其與
 
的精子在體外受精.

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