如圖是綠色植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖，下列正確描述其過(guò)程的是（　�。�
A、能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP
B、①是光反應(yīng)，②是暗反應(yīng)，③和④都是無(wú)氧呼吸
C、①是光合作用，②、③和④都是有氧呼吸
D、①過(guò)程只能發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi)，②過(guò)程在動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都能發(fā)生
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：據(jù)圖分析：①表示光合作用，②表示有氧呼吸，③表示乳酸途徑的無(wú)氧呼吸，④表示酒精途徑的無(wú)氧呼吸．
解答： 解：A、據(jù)圖分析，：①表示光合作用，②表示有氧呼吸，③表示乳酸途徑的無(wú)氧呼吸，④表示酒精途徑的無(wú)氧呼吸，所以能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP，A正確；
B、①表示光合作用，②表示有氧呼吸，③表示乳酸途徑的無(wú)氧呼吸，④表示酒精途徑的無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；
C、①是光合作用，②是有氧呼吸，③和④是無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；
D、①過(guò)程能發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi)，也能發(fā)生在藍(lán)藻體內(nèi)，②過(guò)程在高等動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都能發(fā)生，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖示主要考查光合作用和呼吸作用的過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體吸入O18標(biāo)記的氧氣后，檢驗(yàn)其體內(nèi)代謝產(chǎn)物，可從下列中找到O18的是（　　）
A、丙酮酸
B、CO2
C、尿液和汗液
D、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各類人群中，一段時(shí)期內(nèi)人體攝入和排出的氮量基本相等的是（　�。�
A、健康兒童
B、重創(chuàng)傷恢復(fù)期病人
C、健康成年男子
D、禁食期病人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖根據(jù)某二倍體生物某器官的切片畫(huà)出的細(xì)胞分裂示意圖，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、以上各細(xì)胞可能來(lái)自卵巢，且在發(fā)生時(shí)間上存在C→A→E→B→D的順序
B、基因重組可能發(fā)生于細(xì)胞B和細(xì)胞E中
C、等位基因的分離可能發(fā)生在細(xì)胞B和細(xì)胞D中
D、細(xì)胞D中有2對(duì)同源染色體，DNA數(shù)與體細(xì)胞一樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器）．下列有關(guān)分析和判斷中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水稻細(xì)胞中，有a的細(xì)胞一定有b，而有b的細(xì)胞不一定有a
B、在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶，而在a的基質(zhì)中沒(méi)有ATP合成酶
C、如果用18O標(biāo)記圖中的②，則一定會(huì)出現(xiàn)具有放射性的①
D、此類細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、曬干小麥種子以延長(zhǎng)保存期限
B、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量
C、對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量
D、農(nóng)村采用密閉的土窖來(lái)保存水果、蔬菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)堿基對(duì)可加到DNA分子或從DNA分子上除去，這種生物體DNA堿基順序的變化是一種（　　）
A、基因重組B、染色體變異
C、基因突變D、不遺傳的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞多樣性的舉證不屬實(shí)的是（　　）
A、鴕鳥(niǎo)的卵細(xì)胞直徑可達(dá)15cm，是陸生動(dòng)物最大的細(xì)胞
B、動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長(zhǎng)達(dá)1cm的神經(jīng)纖維
C、獨(dú)立生活的支原體直徑約100nm
D、專營(yíng)寄生生活的病毒需借助電鏡才能看到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪組是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因（　�。�
A、外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
B、細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度
C、細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
D、原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性

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