【題目】如圖為生物圈中碳循環(huán)過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①過程代表綠色植物的光合作用，②過程代表化能合成作用

B.該圖既能表示物質(zhì)循環(huán)過程，也能準確表示能量流動過程

C.碳循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙、丁間以有機物的形式傳遞

D.圖中甲、乙、丙、丁包含的所有種群共同構(gòu)成了生物群落

【答案】D

【解析】

據(jù)圖可知，甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為初級消費者，丁為次級消費者。①為生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用，②為生產(chǎn)者的呼吸作用，③為初級消費者的呼吸作用。

A、①過程為光合作用或部分自養(yǎng)微生物化能合成作用，②為生產(chǎn)者的呼吸作用，A錯誤；

B、能量流動是單向、逐級遞減的，該圖不能表示能量流動過程，B錯誤；

C、碳循環(huán)是指碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)往復(fù)，C錯誤；

D、圖中的生產(chǎn)者、消費者和分解者共同構(gòu)成了生物群落，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是（ ）

A. 植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠緣雜交不親和的障礙

B. 雜種細胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株，說明雜種細胞具有全能性

C. 盡管愈傷組織可以進行光合作用，但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機營養(yǎng)

D. 若A的基因型為Rr，B的基因型為Yy，則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體哺乳動物不同時期的細胞分裂圖（顯示部分染色體），下列相關(guān)敘述不合理的是

A.該哺乳動物一定為雄性B.甲細胞一定發(fā)生了基因突變

C.甲、乙、丙都存在同源染色體D.甲、乙、丙不會出現(xiàn)在同一顯微鏡視野中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.圖中所有生物并不能構(gòu)成一個生物群落

B.鳥與蝗蟲之間的種間關(guān)系有競爭和捕食

C.該食物網(wǎng)中處于三個不同營養(yǎng)級的是鷹

D.蛙數(shù)量銳減，一定會導(dǎo)致蛇減少，蝗蟲增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員用不同濃度的生長素（IAA）、赤霉素（GA3）對野牛草種子進行浸種處理，兩種激素的不同濃度均設(shè)置3個重復(fù)組。待種子萌發(fā)后對幼苗地上部分與地下部分的生長情況進行測定，測定結(jié)果如圖所示。下列敘述中錯誤的是

A.應(yīng)以蒸餾水浸種處理作為對照組，以3個重復(fù)組的平均值作為測定值

B.在野牛草幼苗的生長過程中，IAA和GA3均不直接參與細胞代謝

C.GA3主要促進幼苗莖的生長，IAA主要促進幼苗根的生長

D.實驗結(jié)果表明IAA、GA3對野牛草幼苗的生長調(diào)控均具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組選擇健壯的、處于生長期的某種綠色植物進行了一系列探究實驗：

（1）分別選擇該綠色植物不同比例的葉片進行完全遮光處理，在適宜光照下檢測未遮光處理葉片的光合速率和淀粉含量，結(jié)果如下圖所示：

①本實驗檢測的是_______(填“凈光合速率”或“總光合速率”)。

②試分析，隨著遮光葉片比例的上升，未遮光葉片淀粉含量下降的原因是_______________________________________。據(jù)此推測，摘除花、果實等非光合作用器官，葉片的光合速率________。

（2）該研究小組又利用該綠色植物進行了如下實驗，圖甲表示實驗裝置，圖乙表示實驗結(jié)果。

①當光照強度為80 W時，葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的氧氣的去向有_______________。

②如果將裝置中的NaHCO3溶液改成清水并對裝置進行遮光處理后，觀察到紅色液滴向左移動，最可能的原因是________

A. 有無氧呼吸存在 B. 有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率

C. 呼吸底物中有脂肪 D. 植物呼吸使玻璃罩內(nèi)溫度升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述不正確的是(　　)

A. 清理傷口不包扎，能減少人被狂犬病病毒、厭氧菌等感染的機會

B. 狂犬病病毒具有一定的潛伏期，注射狂犬疫苗,是為了刺激機體產(chǎn)生抗體和記憶細胞

C. 每隔一定時間注射狂犬疫苗，對機體抗體和記憶細胞的產(chǎn)生起到增強作用

D. 注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細胞內(nèi)的狂犬病病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）調(diào)查該地某雙子植物的種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到_____________。調(diào)查野兔的種群密度可采用___________法。野外的成年野兔通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標志，這是一種___________信息。

（2）該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指______________________。

（3）綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因，除了植物的種子或者繁殖體可得到保留外，還可能是原有的___________條件也得到基本保留。

（4）如果該區(qū)域存在華南虎，對該區(qū)域內(nèi)的華南虎最好的保護方式是_______________。

（5）如圖甲表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a~f表示能量值。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據(jù)圖回答問題。

①圖甲中，若A表示初級消費者所攝入的全部能量，則B表示該營養(yǎng)級的_______________。

②圖甲中捕食者依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________。

③下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。

同化總量（×106J）

現(xiàn)存?zhèn)�體中的能量（×106J）

呼吸消耗量（×106J）

Ⅰ

900

200

590

Ⅱ

18

8

10

Ⅲ

100

15

64

Ⅳ

15

3

9

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________×106J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖，下列對a、b、c所代表的成分的說法，正確的是（ ）

A.b中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型生物

B.a中全是異養(yǎng)型真核生物

C.c只包括腐生細菌和真菌

D.a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，一旦遭到破壞，會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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