生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力越大，則下列說法正確的是（　�。�
①生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜       ②營養(yǎng)結構越復雜      ③生態(tài)平衡容易破壞
④生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單       ⑤營養(yǎng)結構越簡單      ⑥生態(tài)平衡不易破壞．
A、①②③B、④⑤⑥
C、①②⑥D、③④⑤
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構的復雜程度有關，營養(yǎng)結構越復雜，穩(wěn)定性就越高，反之就越低．
解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力與營養(yǎng)結構的復雜程度有關，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越復雜，營養(yǎng)結構也就越復雜，自我調節(jié)能力就越強，生態(tài)平衡不易破壞；反之，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越簡單，營養(yǎng)結構也就越簡單，自我調節(jié)能力就越弱，生態(tài)平衡容易破壞．所以①②⑥正確．
故選：C．
點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構的關系，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在活細胞中，如圖所示的循環(huán)過程永不停止地進行著，請運用所學知識，分析回答下面ATP與ADP循環(huán)中的有關問題：
（1）ATP是生物體生命活動的
 
物質，其分子的結構簡式為
 
，在②過程中，是由于
 
的斷裂而釋放出能量．
（2）在綠色植物細胞內，與①相應的生理活動主要是在細胞內的
 
、
 
中進行的．
（3）A1和A2起的作用分別是
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結構是
 
．乙圖中的B是
 
．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B依靠的是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．
（3）突觸后膜上的“受體”與相應物質結合，引起B(yǎng)細胞興奮，而在突觸前膜上沒有“受體”，導致信號傳導的特點是
 
．
（4）假設a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處，分別用比較強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉
 
填（不收縮/收縮）；刺激b處，肌肉
 
填（不收縮/收縮）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

食物中的核酸和蛋白質一般不能進入血液．研究發(fā)現(xiàn)微小核糖核酸（miRNA，大約由21～25個核苷酸組成）利用它極小的相對分子質量和超常的穩(wěn)定性，能順利進入血液，并長期滯留，發(fā)揮其調控作用．關于miRNA的推斷不正確的是（　　）
A、miRNA以主動運輸?shù)姆绞竭M入小腸絨毛上皮細胞
B、miRNA可能通過阻斷翻譯過程來發(fā)揮作用
C、miRNA不易被RNA酶降解
D、miRNA徹底水解的產物有磷酸、核糖、含氮堿基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示血紅蛋白提取和分離實驗的部分裝置或操作方法，請回答下列問題：

（1）血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要成分，我們通常選用豬、牛、羊等動物的血液進行實驗，實驗前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉，加入檸檬酸鈉的目的是
 
．
（2）如圖甲表示
 
過程，該操作目的是去除樣品中分子量（大或�。�
 
的雜質．
（3）如圖乙，往色譜柱中加樣的正確操作順序是
 
（用序號表示）．在進行④操作前，應該等樣品
 
，且要
 
（填“打開”或“關閉”）下端出口．
（4）如圖丙，a、b均為蛋白質分子，其中先從層析柱中洗脫出來的是
 
，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某常染色體遺傳病的系譜圖，設該對性狀由A、a控制，據(jù)圖回答：
（1）該遺傳病的遺傳方式是
 
．
（2）寫出下列個體的基因型：2
 
5
 
7
 
10
 
12
 
．
（3）如果10號和12號結婚，生出正常孩子的概率為
 
，生出患病女孩的概率為
 
．（請寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（1）人們對轉基因生物的安全性有爭論，原因有哪些？
 

A．目前科學家對基因結構、基因間的相互作用及基因調控機制了解有限
B．目的基因是異種生物的基因
C．外源基因插入宿主基因組部位是隨機的
（2）下列技術或研究中可能或必須用到胚胎移植技術的是
 
．中國政府明令禁止的是
 
的研究．可能引起基因歧視的是
 
的研究．設計試管嬰兒與試管嬰兒的區(qū)別是，設計試管嬰兒在胚胎植入前需對胚胎進行
 
．
A．基因工程     B．細胞工程      C．胚胎工程       D．治療性克隆
E．生殖性克隆   F．試管嬰兒      G．設計試管嬰兒   H．基因身份證．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體體液免疫中不發(fā)生的是（　�。�
A、吞噬細胞吞噬和處理抗原
B、效應T細胞對抗異體細胞
C、血清中的抗體與抗原結合而使抗原失活
D、B細胞增殖分化為漿細胞和記憶B細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線．第3年時用標志重捕法調查該兔種群的密度，第一次捕捉50只全部標記后釋放，一個月后進行第二次捕捉，共捕獲未標志的60只，標志的20只．估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是（　　）
A、150只B、300只
C、200只D、大于300只

查看答案和解析>>

同步練習冊答案