【題目】2009年全球爆發(fā)甲型H1N1 流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下面有關(guān)甲型H1N1病毒的說法正確的有

①甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的最小層次

②甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜

③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中

④為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理，可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

A．0項 B．1項 C．2項 D．3項

【答案】A

【解析】甲型H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，①錯誤；甲型H1N1流感病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，因而沒有細胞膜和核膜，也沒有擬核，②③錯誤；病毒的生命活動離不開細胞，因此在普通培養(yǎng)基中病毒不能生存，不能用普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒，④錯誤。綜上分析，A項正確，B、C、D三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻有高莖、矮莖（A、a）和抗病、感�。�B、b）兩對相對性狀，某農(nóng)場用高莖抗病水稻與矮莖抗病水稻雜交后代出現(xiàn)高莖抗病210株、矮莖抗病205株、高莖感病68株、矮莖感病 72株，則親本基因型為（ ）

A. AABb、Aabb B. AaBb、aaBb

C. aaBB、AaBb D. AaBB、aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

材料用具：長勢相同的小麥幼苗若干，廣口瓶若干，完全培養(yǎng)液，只含鐵的培養(yǎng)液，缺鐵的完全培養(yǎng)液，蒸餾水，滴管，量筒。根據(jù)實驗?zāi)康慕Y(jié)合表中所列具體內(nèi)容，分析并回答相關(guān)問題：

序號

A瓶

B瓶

C瓶

1

a液

b液

c液

2


3

相同且適宜條件下培養(yǎng)

4

變黃

變黃

綠色

5


6

綠色

黃色

綠色

（1）寫出序號“1”中加入的三種液體的名稱：a液 ，b液 ，c液 。加入a、b、c三種液體的體積應(yīng)遵循 原則。

（2）請描述序號“2”所表示的主要實驗操作： 。

（3）請描述序號“5”表示的實驗操作： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）實驗?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。

（2）實驗原理：淀粉可用________來檢測，可溶性還原糖可用________試劑來檢測。

（3）實驗器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）。

（4）實驗步驟：

Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；

②____________________；

③觀察顏色變化。

Ⅱ．鑒定淀粉：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；

②____________________；

③觀察顏色變化。

（5）預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論：

現(xiàn)象

結(jié)論

①若步驟Ⅰ出現(xiàn)_______________，
步驟Ⅱ出現(xiàn)____________

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖
又有淀粉

②若步驟Ⅰ___________________，
步驟Ⅱ________________

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖
而沒有淀粉

③若________________________

說明洋蔥鱗莖中所含糖類______________，
只有淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表�；卮鹣铝袉栴}：（單位：J／hm2 a）

營養(yǎng)級

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

2．48×10 11

2．00×10 9

1．20×10 10

3．60×10 10

B

2．40×10 7

6．00×10 5

4．00×10 5

2．30×10 7

C

7．50×10 8

2．40×10 7

6．00×10 6

7．16×10 8

（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中 所固定的。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。

（3）該棄耕農(nóng)田上進行的演替類型為 。

（4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究。調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1．47％。

I．研究者通常采用 法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。

Ⅱ．根據(jù) ，構(gòu)建了田鼠種群增長模型為Nt =N0λt，由此可知田鼠在最初的一個月內(nèi)的生存環(huán)境條件是 。

Ⅲ．重復(fù)觀察統(tǒng)計田鼠數(shù)量，對所建立的模型進行 ，以利于鼠害的防治。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物技術(shù)實踐】運用生物技術(shù)實踐知識回答下列問題：

I．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，保持遺傳性狀的一致等優(yōu)點，其基本過程為：外植體一愈傷組織一試管苗。

（1）外植體接種前需要進行________（填“消毒”或“滅菌”）處理。由外植體形成愈傷組織的過程稱之為____。

（2）培養(yǎng)基中需要添加________一作凝固劑，一般還需要添加植物激素如生長素和細胞分裂素。當生長素／細胞分裂素的比值____（填“高”“適中”“低”）時有利于根的分化，抑制芽的形成。

（3）植物組織培養(yǎng)利用的原理是________。

II．在植物組織培養(yǎng)過程中外植體周圍出現(xiàn)了雜菌污染，為判斷該雜菌是否具有分解纖維素的能力，某小組用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配置的培養(yǎng)基進行接種培養(yǎng)實驗。

（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是________，為微生物的生長提供________。

（2）接種時常采用平板劃線的方法進行接種，此過程所用的接種工具是_________，操作時采用_________滅菌的方法。

（3）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進行滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目的是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色遺傳為伴X染色體顯性遺傳,其隱性性狀為白眼。下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（ ）

A. 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B. 純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

C. 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

D. 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B）對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變棕色�，F(xiàn)有非糯性紫株（甲）、非糯性綠株（乙）和糯性紫株（丙）三個純種品系供實驗選擇。請回答：

（1）若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律，可選擇甲和丙雜交。F1的基因型為 。用碘液處理F1代的花粉，顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為 。

（2）若驗證基因的自由組合定律，應(yīng)選擇 （用“甲”、“乙”、“丙”表示）株雜交。如果要篩選糯性綠株品系，需在第 年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇 植株即可。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定五對等位基因自由組合。則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是（ ）

A．1/32 B．1/16 C．1/8 D．1/4

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