【題目】選取同種、年齡與生長(zhǎng)狀況相同的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如下圖所示,下列敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)中大鼠的性別、年齡、初始體重是無(wú)關(guān)變量,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
B.該實(shí)驗(yàn)需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素和生長(zhǎng)激素均能促進(jìn)大鼠的生長(zhǎng)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素與生長(zhǎng)激素拮抗作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和
【答案】C
【解析】
由題可知,大鼠的性別、年齡、初始體重是無(wú)關(guān)變量,應(yīng)該相同且適宜,垂體分泌生長(zhǎng)激素,胰腺分泌胰島素,因而需要手術(shù)切除垂體和胰腺,防止內(nèi)源激素的干擾,由圖可知,胰島素和生長(zhǎng)激素均能提高大鼠的體重,能夠促進(jìn)生長(zhǎng),因而胰島素和生長(zhǎng)激素屬于協(xié)同作用。
A、無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較大,A錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)需要切除大鼠的胰腺和垂體以排除內(nèi)源性激素的干擾,B錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素和生長(zhǎng)激素體重較生理鹽水的有所增加,C正確;
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素與生長(zhǎng)激素協(xié)同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和,D錯(cuò)誤;
故選:C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團(tuán)和氨基酸的數(shù)目。下列敘述正確的是( )
A.徹底將該蛋白質(zhì)水解成氨基酸需要125個(gè)水分子
B.位于該蛋白質(zhì)肽鏈兩端的羧基和氨基均為1個(gè)
C.位于R基上的氨基數(shù)目為16個(gè)
D.該蛋白質(zhì)分子中至少含有158個(gè)氧原子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】免疫調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)方式之一,①一⑩表示相關(guān)過(guò)程,A—E表示細(xì)胞,甲、乙、丙表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中物質(zhì)甲是________,物質(zhì)乙是___________。分析圖示可知,第二次注射甲時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞來(lái)源于_________(填字母),且產(chǎn)生的抗體數(shù)量_________。
(2)既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細(xì)胞是上圖中___________(填字母)。在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是___________(填字母)。
(3)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病是一種__________病。HIV主要攻擊圖中的__________(填字母)。
(4)正常人體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被損傷的細(xì)胞,以及癌變的細(xì)胞能夠被及時(shí)的淸理,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖),就39肽與得到的4條多肽比較,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該過(guò)程減少8個(gè)肽鍵
B.這些肽鏈比三十九肽增加了3個(gè)氨基和3個(gè)羧基
C.碳原子減少12個(gè)
D.氧原子數(shù)目減少1個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素):
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中激素A___(填名稱)在血液中的含量明顯升高,其作用是____,這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是__;并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗,寫出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:______________。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用分泌_____(填激素名稱)增多;同時(shí)激素D也會(huì)增多。上述過(guò)程從反射類型看屬于_________。
(3)下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌_____(填激素名稱),由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡。
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是
A. 艾滋病屬于免疫缺陷病,不屬于傳染病
B. HIV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系
C. HIV攻擊對(duì)象是T細(xì)胞,對(duì)體液免疫能力沒(méi)有影響
D. HIV最初侵入人體時(shí),免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)表明,在一定濃度范圍內(nèi),生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根
B. 若該實(shí)驗(yàn)為預(yù)實(shí)驗(yàn),要確定促進(jìn)枝條生根的最適濃度,需要在8ppm和16ppm之間設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C. 生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)根細(xì)胞分裂促進(jìn)扦插枝條生根
D. 該圖能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙為人體內(nèi)兩種不同組織處的毛細(xì)血管,①②③表示某些化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)不正確的是
A.①②③三種化學(xué)物質(zhì)中②和③可以是葡萄糖
B.若②為氨基酸,經(jīng)吸收、運(yùn)輸,在組織細(xì)胞中的核糖體上合成組織蛋白共要穿過(guò)5層生物膜
C.圖中CO2濃度最高的部位是組織細(xì)胞
D.人進(jìn)食1小時(shí)后,毛細(xì)血管內(nèi)的胰島素含量會(huì)升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)獼猴(2n=42)的酒精代謝過(guò)程進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)乙醇進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的代謝途徑如下圖所示。缺乏酶 1,喝酒臉色基本不變但易醉的獼猴,稱為“白臉獼猴”; 缺乏酶 2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅的獼猴,稱為“紅臉獼猴”;兩種酶都有的獼猴,稱為“不醉獼猴”。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)乙醇進(jìn)入獼猴機(jī)體內(nèi)的代謝途徑,說(shuō)明基因可以通過(guò)控制___________的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物的__________ 。獼猴的乙醇代謝與性別關(guān)系不大,判斷依據(jù)是_____________________。
(2)圖中基因 b 由基因 B 突變而來(lái),基因 B ____(可以/不可以)突變成其他多種形式的等位基因,這是因?yàn)榛蛲蛔兙哂?/span>_____________的特點(diǎn)。
(3)“紅臉獼猴”的基因型有________種 ,“白臉獼猴”的基因型可能為________________。完善如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和預(yù)期,以確定某只“白臉獼猴”雄猴的基因型。
實(shí)驗(yàn)步驟:①該“白臉獼猴”與多只純合________________雜交,產(chǎn)生多只后代。
②觀察、統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ若子代全為“紅臉獼猴”,則該“白臉獼猴”的基因型為___________;
Ⅱ若子代“紅臉獼猴”∶“不醉獼猴”=1∶1,則該“白臉獼猴”的基因型為___________;
Ⅲ若子代__________________,則該“白臉獼猴”的基因型為________________。
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