14.如圖為某反射的反射弧結構示意圖,相關敘述錯誤的是( 。
A.若在Ⅱ處給予足夠強的有效刺激,則在a處可檢測到電信號
B.在b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為:電信號→化學信號→電信號
C.在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被酶分解
D.在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于反射

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成.圖中a為傳入神經(jīng)上的點,b為突觸,Ⅰ為傳入神經(jīng),Ⅱ為傳出神經(jīng).

解答 解:A、興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,在Ⅱ處給予足夠強的有效刺激,則在a處不能檢測到電信號,A錯誤;
B、突觸結構處的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學信號→電信號,B正確;
C、圖中b是突觸結構,突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被酶分解,C正確;
D、Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮,但反射弧不完整,故不屬于反射,D正確.
故選:A.

點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,要求考生識記突觸的結構和類型,掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各組中,不屬于相對性狀的是(  )
A.水稻的早熟和晚熟B.豌豆的紫花和紅花
C.小麥的抗病與感病D.綿羊的長毛與細毛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞中化合物的敘述,不正確的是( 。
A.水是生化反應的介質(zhì),也為細胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒有水就沒有生命
B.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,細胞中蛋白質(zhì)的合成離不開氨基酸、蛋白質(zhì)等物質(zhì)
C.核酸能貯存遺傳信息,但在最基本的生命系統(tǒng)中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是
D.糖類是細胞中主要的能源物質(zhì),主要原因是糖類在活細胞中的含量比脂質(zhì)高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于細胞分化的敘述錯誤的是(  )
A.細胞分化意味著不同細胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)
B.細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎且貫穿于整個生命進程中
C.通常體內(nèi)已分化的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至死亡
D.分裂結束的細胞都會分化,且分化程度越高全能性越強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.硝化細菌通過化能合成作用形成有機物,需要下列哪種環(huán)境條件( 。
A.具有NH3和缺氧B.具有NH3和氧C.具有硝酸和缺氧D.具有硝酸和氧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的是( 。
A.正確選用實驗材料
B.對父本進行去雄并采集花粉
C.科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證
D.先分析一對相對性狀的遺傳,運用統(tǒng)計學方法分析結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.利用下列現(xiàn)代生物技術培養(yǎng)出的新個體中,只具有一個親本遺傳性狀的是( 。
①細胞和組織培養(yǎng)  
②細胞融合  
③動物胚胎移植  
④克隆羊技術(多利)
A.①④B.②③C.D.①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖甲表示某二倍體動物減敗第一次分裂形成的子細胞;圖乙表示該動物的細胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動物一個細胞中染色體組數(shù)的變化.下列有關圖甲、乙、丙的分析正確的是(  )
A.圖甲中基因A、a所在的染色體是X染色體
B.圖甲可對應于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段
C.圖乙中的de段和圖丙中的hj段不可能對應于同種細胞分裂的同一時期
D.圖乙中的cd段和圖丙中的gh段形成的原因都可能相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年廣東省茂名市高三高考模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生理活動與生物膜有關的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙內(nèi) B.唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶

C.tRNA攜帶氨基酸進入核糖體 D.[H]和氧氣結合成水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案