A. | 所有細胞表面積總和與體積的比值 | B. | 每個細胞DNA的含量 | ||
C. | 所有細胞體積之和 | D. | 有機物總量 |
分析 蛙的胚胎發(fā)育是在水中進行的,發(fā)育過程中所需要的有機物只能來自于卵細胞中的卵黃,因此在發(fā)育過程中有機物總量呈現(xiàn)減少的趨勢,這也將導致所有細胞體積之和不會增大.
解答 解:A、由于細胞的總體積基本不變,而細胞數(shù)目增多,細胞的表面積總和增加,因此隨著時間的推移,所有細胞表面積總和與體積總和的比值呈上升趨勢,A正確;
B、由于該發(fā)育階段中進行的是有絲分裂,該過程中單個細胞中DNA含量保持不變,B錯誤;
C、蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,隨著時間的推移,所有細胞體積之和基本不變或略有減小,C錯誤;
D、由于蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,有機物只能來自于卵細胞中的卵黃,因此隨著時間的推移,有機物總量呈現(xiàn)減少的趨勢,D錯誤.
故選:A.
點評 本題的信息是以坐標圖的形式出現(xiàn),重點考查了蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢,意在考查考生能識記能力和理解能力,試題難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與第3天相比,第8天后的泡菜更適于食用 | |
B. | 泡菜制作過程中,乳酸菌種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
C. | 溶液pH值呈下降趨勢的原因是乳酸菌細胞呼吸產(chǎn)物為酒精和CO2 | |
D. | 制作泡菜時,泡菜壇一般用水密封,主要目的是創(chuàng)造無光條件并保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 卵細胞發(fā)生基因突變 | ||
C. | 精子發(fā)生基因突變 | D. | 受精卵染色體數(shù)目發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA 是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子 | |
B. | tRNA攜帶氨基酸的部位在a處 | |
C. | 圖中b處兩條鏈中間的化學鍵表示氫鍵 | |
D. | c處的反密碼子可與mRNA上的密碼子堿基互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境中各種穩(wěn)態(tài)的維持,不一定都需要神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同參與才能完成 | |
B. | 植物的生長發(fā)育過程,在根本上是環(huán)境因子的變化引起多種激素調(diào)控的結(jié)果 | |
C. | 動物激素必須依賴位于細胞膜上的受體才能進行信息交流,進而調(diào)控細胞代謝 | |
D. | 群落演替達到森林階段后,如果氣候條件適宜,群落內(nèi)物種組成不再發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉黃素 | B. | 花青素 | C. | 胡蘿卜素 | D. | 葉綠素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖的檢測中,為避免顏色干擾,通常要選擇淺色的材料,因此不能用西瓜汁,用甘蔗汁最佳 | |
B. | 變性后的蛋白質(zhì)(如豆?jié){)由于其空間結(jié)構(gòu)被破壞,生物活性喪失,不能用雙縮脲試劑檢測 | |
C. | 斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用,用雙縮脲試劑A液可代替斐林試劑甲液使用 | |
D. | 脂肪的檢測和觀察只能用顯微鏡進行觀察 |
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