圖甲表示H2O2酶活性(V)受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=c時H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時間(t)的變化曲線。若改變某一初始條件，下列敘述正確的是

A．pH=a或d時，e點(diǎn)為0

B．pH=b時，e點(diǎn)下移，f點(diǎn)右移

C．適當(dāng)提高溫度，e點(diǎn)不移，f點(diǎn)右移

D．若H2O2量增加，e點(diǎn)不移，f點(diǎn)左移

C

【解析】

試題分析：pH=a或d時，酶變性失活，但H2O2在常溫下也能緩慢分解，所以e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移，A錯誤；乙圖表示pH=c時，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化．pH=b時，酶的活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，所以e點(diǎn)不變，f點(diǎn)右移，B錯誤；圖乙表示在最適溫度下，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化．溫度升高時，酶的活性下降，酶促反應(yīng)速率減慢，但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，所以e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移，C正確；底物（H2O2量）增加時，化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)升高，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所需的時間延長，即e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移，D錯誤．

考點(diǎn)：本題主要考查酶促反應(yīng)的相關(guān)知識，意在考察考生對相關(guān)知識的理解。把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（5分）寫出下列概念圖中序號所代表的名稱：

①______________；②______________；③______________；④______________；⑤______________。

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下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是

A.各種生物體的一切生命活動都離不開水

B.生物體的含水量會因生物的種類、生物所處的生長發(fā)育期不同而有所不同

C.哺乳動物血液中鈣離子含量太高，會出現(xiàn)抽搐等癥狀

D.無機(jī)鹽對于維持人體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡都有重要作用

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)光合作用的說法不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室中用綠色燈照明時，綠色植物不能進(jìn)行有機(jī)物的合成

B．用溫室大棚種植蔬菜時，補(bǔ)充藍(lán)紫光有利于提高產(chǎn)量

C．用無色透明的薄膜建成的溫室大棚，植物的光合作用效率高于藍(lán)色薄膜建成的大棚

D．一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中②表示的過程主要是_____，該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，聯(lián)系生物群落與非生物環(huán)境的兩大“橋梁”是______。

（2）圖中丁是_____，其主要來源除圖中所示過程外，還有_____；圖中以CO2形式流動的過程有_____(填序號)。

（3）圖中D的數(shù)量下降，導(dǎo)致C的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有 _______能力，其大小取決于_______。

（4）能量傳遞效率為10～20％，體現(xiàn)了能量流動的特點(diǎn)是______。若C增加l kg，至少消耗第一營養(yǎng)級_____kg。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）近年來，紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題：（15分）

（1）在果醋制作時，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)______和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式：______。

（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時，應(yīng)注意控制________；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在________%左右。

（3）制作泡菜的原理是____________________________________________。蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽。在____________________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生________________反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色染料。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種神經(jīng)遞質(zhì)，主要負(fù)責(zé)大腦的情欲、感覺、興奮及開心的信息傳遞，也與上癮有關(guān)。目前可卡因是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，吸毒者把可卡因稱作“快樂客”。右圖為毒品可卡因?qū)θ四X部突觸間神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖，下列說法錯誤的是

A．當(dāng)多巴胺與受體結(jié)合，使突觸后膜興奮，此時膜內(nèi)是正電位

B．“癮君子”吸食毒品后，表現(xiàn)出健談現(xiàn)象與吸食者大腦皮層言語中樞H區(qū)興奮性過高有關(guān)

C．吸毒“癮君子”未吸食毒品時，精神萎靡，四肢無力，體內(nèi)的甲狀腺激素和腎上腺素含量減少

D．由圖可知可卡因的作用機(jī)理是與多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體結(jié)合，阻止了多巴胺進(jìn)入突觸前膜,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多，從而增強(qiáng)并延長多巴胺對腦的刺激，產(chǎn)生“快感”

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）胡蘿卜素不僅可以用來治療缺乏VA的疾病，還可以廣泛用作食品、飲料等的添加劑，近年發(fā)現(xiàn)天然胡蘿卜素具有使癌變細(xì)胞恢復(fù)成正常細(xì)胞的功能，所以市場需求量大，經(jīng)濟(jì)效益高。某工廠利用細(xì)胞培養(yǎng)來提取胡蘿卜素，過程如下圖所示。據(jù)此回答下列問題：

（1）胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)后能產(chǎn)生胡蘿卜素的原因是它具有 ，誘導(dǎo)形成愈傷組織的過程叫 ，該過程需添加的激素有 。

（2）培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基感染雜菌，原因可能是 ，雜菌和培養(yǎng)細(xì)胞之間的關(guān)系是 。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用的萃取劑是 ，加熱提取過程中，應(yīng)嚴(yán)格控制 ，原因是 。

（4）提取的胡蘿卜素可通過 法進(jìn)行鑒定，在鑒定過程中需用 對照。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市高三下學(xué)期3月一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是

A．水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定

B．人體細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制

C．人體細(xì)胞內(nèi)丙酮酸分解成乳酸的過程

D．酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合

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