A. | 實(shí)驗(yàn)中不需接種酵母菌,但需要人工接種醋酸菌 | |
B. | 先隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵后供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)控制發(fā)酵溫度防止雜菌污染 | |
D. | 在進(jìn)行果醋發(fā)酵前,需要適當(dāng)調(diào)節(jié)發(fā)酵液的pH等 |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.
解答 解:A、本題制作原料是番茄而不是葡萄,前者因含糖量低,果皮表面聚集的野生酵母很少,實(shí)驗(yàn)中需要人工接種酵母菌,A錯(cuò)誤;
B、果酒發(fā)酵是在無(wú)氧環(huán)境中進(jìn)行的,而果醋發(fā)酵是在有氧條件下進(jìn)行的,因此先隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵后供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵,B正確;
C、不同微生物生存所需的適宜溫度不同,因此實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)控制發(fā)酵溫度防止雜菌污染,C正確;
D、在進(jìn)行果醋發(fā)酵前,需要適當(dāng)調(diào)節(jié)發(fā)酵液的pH等,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是由核糖核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈 | |
B. | RNA是由脫氧核糖核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈 | |
C. | 絕大多數(shù)生物體的細(xì)胞中DNA由兩條核苷酸鏈構(gòu)成 | |
D. | 絕大多數(shù)生物體的細(xì)胞中RNA由兩條核苷酸鏈構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)減數(shù)分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞中有一個(gè)不含A和a的精細(xì)胞 | |
B. | 減數(shù)第二次分裂中,有一對(duì)染色單體沒有相互分離 | |
C. | 通過(guò)減數(shù)分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞中有兩個(gè)基因型為Aa的精細(xì)胞 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂中姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在實(shí)驗(yàn)溫度范圍內(nèi),呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高 | |
B. | 在四種溫度下,植物在t3溫度時(shí)光合作用生成O2總量最多 | |
C. | t4溫度下,將裝置置于光下8h后,再置于黑暗中8h,結(jié)果裝置內(nèi)O2總量不變 | |
D. | 光下葉肉細(xì)胞中O2濃度最高的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 利用反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因 | B. | 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 | ||
C. | 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 | D. | 目的基因的檢測(cè)與鑒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三倍體無(wú)子西瓜的無(wú)子性狀是不能遺傳的 | |
B. | 高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組 | |
C. | 染色體之間發(fā)生的片段交換一定屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 雜交育種通過(guò)人工選擇可定向改變種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚鱗藻和脆桿藻是魚類的餌料,微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體。某研究小組調(diào)查了當(dāng)?shù)夭糠趾礌I(yíng)養(yǎng)化程度對(duì)藻類種群數(shù)量的影響,結(jié)果如圖所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.用取樣調(diào)查的方法可測(cè)定藻類的種群密度
B.富營(yíng)養(yǎng)化水體有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>
C.若該水體出現(xiàn)了“水華”現(xiàn)象,將對(duì)魚鱗藻的影響最大
D.當(dāng)水體達(dá)到中營(yíng)養(yǎng)化時(shí),可以利用脆桿藻控制微囊藻的數(shù)量,凈化水體
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