下列關(guān)于細胞膜控制物質(zhì)進出這一功能的敘述中，錯誤的是（　　）
A、細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞，不需要的或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)不能進入細胞
B、抗體、激素等物質(zhì)在細胞內(nèi)合成后，通過細胞膜分泌到細胞外
C、細胞產(chǎn)生的廢物排出細胞外
D、細胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流失到細胞外
考點：細胞膜的功能,生物膜的功能特性
專題：
分析：細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進出細胞；3、進行細胞間的物質(zhì)交流．
細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜．
解答： 解：A、細胞膜可以控制物質(zhì)進出細胞，細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞，細胞對物質(zhì)的控制作用是相對的，環(huán)境中一些對細胞有害的物質(zhì)有可能進入細胞，有些病毒、病菌也能侵入細胞，A錯誤；
B、抗體、激素等物質(zhì)在細胞內(nèi)合成后，通過細胞膜分泌到細胞外，B正確；
C、細胞產(chǎn)生的廢物排出細胞外，C正確；
D、細胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流失到細胞外，D正確．
故選：A．
點評：本題考查細胞膜的功能，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種細胞被放入高滲溶液中將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象（　�。�
A、剛撕下的蠶豆葉表皮細胞
B、尚未萌發(fā)的菜豆胚芽細胞
C、用95%乙醇浸泡過的洋蔥鱗片葉上表皮細胞
D、剛切下的小麥根尖分生區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

天宮一號是中國首個目標飛行器，于2011年9月29日在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，將為航天工程育種提供豐富的試驗環(huán)境和有力的技術(shù)支持．下列說法錯誤的是（　�。�
A、航天工程育種獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
B、航天器上搭載的植物種子必須是正處于萌發(fā)時期的種子
C、通過航天工程育種可使控制某性狀的基因突變成等位基因
D、基因突變能為生物的進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻體細胞有24個染色體，在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目依次是（　�。�
A、24、24、24
B、24、48、96
C、24、48、48
D、24、24、96

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、酶的催化效率總是高于無機催化劑
B、酶提供使反應開始所必需的活化能
C、在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶
D、低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（　　）
A、漿細胞分泌的抗體能特異性識別抗原
B、淚液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫
C、二次免疫反應主要由記憶細胞快速產(chǎn)生抗體
D、HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

用電子顯微鏡觀察三種生物（用M、N、P表示）的細胞結(jié)構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)其細胞結(jié)構(gòu)a-e具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中 a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔．d與細胞的有絲分裂有關(guān)．e由幾個囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成．根據(jù)試樣M、N、P的細胞結(jié)構(gòu)比較表，判斷M、N、P分別是（　�。�
細胞結(jié)構(gòu) a b c d e
試樣M - - - - -
試樣N + + + - +
試樣P + + - + +
（注：+表示存在，-表示不存在）
A、N菠菜葉、P鼠肝
B、M菠菜葉、P大腸桿菌
C、M大腸桿菌、N鼠肝
D、M大腸桿菌、P鼠肝

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科目：高中生物 來源： 題型：

當細胞外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用，其反應階段和效應階段的免疫過程分別是（　�。�
A、B細胞→漿細胞，釋放淋巴因子消滅外毒素
B、B細胞→產(chǎn)生抗體，特異性抗體與外毒素結(jié)合
C、記憶細胞→B細胞，釋放淋巴因子消滅處毒素
D、記憶細胞→漿細胞，產(chǎn)生特異性抗體并與外毒素結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大，某研究性學習小組進行如下探索：
材料用具：品種、大小相同的泡脹玉米種子若干，空易拉罐四個，沙土，不透光的牛皮紙等．
方法步驟：
（1）取四個空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標號（甲、乙、丙、丁）；在每個易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗長到2cm左右時備用．
（2）將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴（留出幼苗生長的足夠空間），放在實驗臺上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑lcm左右的小口，在它們的側(cè)面O．5m處用lOOW的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對地面處開直徑lcm左右的小口，在它們的下方0.5m處用lOOW的白熾燈連續(xù)照射（裝置如圖所示）；甲、乙、丙、丁的其他條件相同且適宜．
實驗現(xiàn)象：兩晝夜后，如圖所示．甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，丙彎曲度要小一些．
請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：
（1）由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有
 
特性，最可能的原因是
 
．
（2）由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有
 
特性，最可能的原因是
 
．
（3）由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知
 
．
（4）繼續(xù)探究：如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個裝置內(nèi)的幼苗生長方向?qū)⑹牵杭?div id="kafopxe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，乙
 
，丙
 
，丁
 
．

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