【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及多樣性的保護(hù)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.物種多樣性較高的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性相對(duì)較高

B.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

C.保護(hù)生物多樣性最有效的保護(hù)措施是易地保護(hù)

D.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。不同的生態(tài)系統(tǒng)會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不同而具有不同的抵抗力或恢復(fù)力穩(wěn)定性。生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。

A、物種多樣性較高的生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性相對(duì)較高，A正確；

B、在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性提高，B正確；

C、保護(hù)生物多樣性最有效的保護(hù)措施是就地保護(hù)，C錯(cuò)誤；

D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確是（ ）

A.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在較大濃度差時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

B.較大的分子，如脂肪酸，不是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞的

C.甲、乙細(xì)胞吸收葡萄糖，分別需要協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸，二者需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白

D.構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述。正確的是（ ）

①生殖前年齡組個(gè)體數(shù)大于生殖后年齡組個(gè)體數(shù)，種群數(shù)量一定增長(zhǎng)

②沒(méi)有遷出和遷入時(shí)，出生率大于死亡率，種群的數(shù)量一定增長(zhǎng)

③對(duì)捕捉器具有條件反射的動(dòng)物種群不能用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度

④年齡組成為增長(zhǎng)型的種群其繁殖期個(gè)體數(shù)一定大于衰退型繁殖期個(gè)體數(shù)

⑤種群特征是單獨(dú)個(gè)體不具備的

A.①④B.①③⑤

C.②③⑤D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與aabb的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，后代的基因型比例（ ）

A.9：3：3：1B.1：1：1：1C.3：1：3：1D.3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.為了避免外源基因擴(kuò)散，轉(zhuǎn)基因作物與傳統(tǒng)作物應(yīng)該隔離種植

B.就轉(zhuǎn)基因生物是否會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問(wèn)題，存在不同的觀點(diǎn)

C.轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題主要體現(xiàn)在食物安全、生物安全和環(huán)境安全方面

D.人食用轉(zhuǎn)基因食品后，其攜帶的外源基因會(huì)整合到人體的細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)持續(xù)發(fā)燒并伴有咳嗽，診斷是由流感病毒引起的感冒，該病毒感染人體并侵入細(xì)胞后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生一系列的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.單核細(xì)胞可以分化成巨噬細(xì)胞特異性地吞噬病毒

B.效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體與流感病毒結(jié)合，使其失去侵染人體細(xì)胞的能力

C.一個(gè)成熟B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上有與兩種抗原結(jié)合的受體分子

D.輔助性T細(xì)胞被流感病毒直接活化后才能分泌多種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等植物細(xì)胞不斷分裂使植物生長(zhǎng)，在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）

A.細(xì)胞分裂間期，染色單體分開(kāi)

B.細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失

C.細(xì)胞分裂中期，染色體縮短到最小的程度

D.細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】全球范圍內(nèi)上市的輪狀病毒疫苗都是口服的。下列敘述正確的是（ ）

A.口服輪狀病毒疫苗的免疫方式是被動(dòng)免疫

B.多次口服輪狀病毒疫苗能產(chǎn)生更多種抗體

C.口服輪狀病毒疫苗能用于治療或緊急預(yù)防輪狀病毒感染

D.輪狀病毒侵入人體后，單核細(xì)胞從毛細(xì)血管進(jìn)入感染組織處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)栠z傳定律的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

B.受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，這是得出孟德?tīng)栠z傳定律的條件之一

C.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過(guò)程運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法

D.任何基因型為AaBb的生物個(gè)體自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型

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同步練習(xí)冊(cè)答案