生命系統(tǒng)的最微觀和最宏觀的層次分別是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)、個體
B、細胞、生物圈
C、個體、病毒
D、分子和原子、生物圈
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結構層次：
（1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能．
（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境．
解答： 解：生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，最微觀最基本的生命系統(tǒng)是細胞，最宏觀最大的結構層次是生物圈．
故選：B．
點評：本題考查生命系統(tǒng)及細胞學說，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大，解題需要理解生命系統(tǒng)的結構層次．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個患有原發(fā)性胃癌的病人，體檢時發(fā)現(xiàn)肝部也有癌細胞，這是因為（　�。�
A、癌細胞能夠無限增殖
B、胃部癌細胞遺傳物質發(fā)生變化
C、癌細胞表面糖蛋白減少易于分散和轉移
D、癌細胞表面蛋白質增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要結構（見下圖）．磷酸轉運器可將卡爾文循環(huán)過程中產生的磷酸丙糖運至細胞質用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質（Pi 和磷酸丙糖通過磷酸轉運器的運輸嚴格按照1：1 的反向交換方式進行）．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）光合作用光反應產生的ATP和
 
可以被卡爾文循環(huán)所利用，在
 
（場所）中將物質B轉化為磷酸丙糖．圖中B表示的物質是
 
．
（2）據(jù)圖分析，下列描述正確的是
 
（多選）．
a．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
b．若磷酸轉運器的活性受抑制，則經(jīng)此轉運器轉運進葉綠體的磷酸會減少
c．若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率，則利于淀粉的合成
d．若磷酸丙糖運出過多，可能會影響CO2的固定
（3）據(jù)圖推測，磷酸轉運器的化學本質是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酵母菌和乳酸菌的敘述，正確的是（　　）
A、都以DNA作為遺傳物質
B、都屬于異養(yǎng)厭氧型生物
C、遺傳信息都儲存在擬核中
D、都能發(fā)生染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因工程的敘述，不正確的是（　　）
A、DNA重組技術所用的工具酶有限制酶、DNA連接酶，其化學本質都是蛋白質
B、限制酶能識別特定的核苷酸序列，并在特定的切點進行切割DNA分子
C、質粒常作為基因工程的運載體，是存在于細菌和酵母菌等生物細胞中的一種細胞器
D、細菌細胞內的基因可以通過DNA重組技術實現(xiàn)在植物細胞內表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　　）
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、某湖泊的近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構成群落的水平結構
C、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能
D、群落自然演替過程中，物種豐富度不斷增加而生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性逐漸降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

為驗證“遺傳物質是DNA，而不是蛋白質”．一位同學設計了以下實驗步驟：
第一步：從有莢膜肺炎雙球菌中提取DNA
第二步：用提取的DAN培養(yǎng)無莢膜肺炎雙球菌
預期結果：無莢膜的肺炎雙球菌轉化成有莢膜的肺炎雙球菌
實驗結論：遺傳物質是DNA，而不是蛋白質
我們認為，上述實驗步驟的設計欠嚴謹，不能達到實驗目的．請回答：
（1）上述實驗步驟設計的不嚴謹之處是：
①
 
、②
 
、③
 

（2）為達到該實驗的目的，你對上述實驗步驟的補充是：
　①
 

�、�
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關人體免疫和糖尿病的問題．
圖1表示一種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程，字母表示結構．圖2中的①②③表示由三種免疫異常引起的糖尿病發(fā)病機理．據(jù)圖回答問題：

（1）免疫是建立在細胞識別基礎上的，在這生理功能中起重要作用結構基礎是圖1中的
 
（用字母表示）．人體中與圖1所示的膜結構特點不相符合的免疫細胞是
 
．
（2）圖2中Y1、Y2、Y3的化學本質是
 
，與其合成、分泌、運輸有關的細胞器有
 
．圖2中途徑①所示的致病機理是抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，從而使
 
的分泌量減少，致使血糖濃度升高．描述圖2中途徑③所示的患病機理是
 
．
（3）以上可以通過注射胰島素來治療的是
 
．Ⅰ型糖尿病的發(fā)病往往與
 
（多選）等因素有關．
A．家族遺傳  B．自身免疫  C．飲食結構  D．病毒感染  E．體育鍛煉．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的唾液腺細胞可以產生唾液淀粉酶，但不能產生胰島素，據(jù)此推測唾液腺細胞中（　�。�
A、只有唾液淀粉酶基因
B、比人受精卵基因要少
C、既有唾液淀粉酶基因，也有胰島素基因和其他基因
D、有唾液淀粉酶基因和其他基因，但沒有胰島素基因

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