如圖表示某種有機(jī)物加入某種酶后在0~80℃的環(huán)境中,有機(jī)物分解所得產(chǎn)物的總量與溫度的關(guān)系圖.依圖判斷,在0~80℃環(huán)境中,酶的活性變化曲線(pH適宜)合理的是( )
A. B. C. D.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素可促進(jìn)糖類轉(zhuǎn)化為構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因細(xì)菌合成的分泌蛋白類物質(zhì)都不具有生物活性 | |
C. | 細(xì)胞膜上與細(xì)胞質(zhì)中運(yùn)輸氨基酸的物質(zhì)均為蛋白質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞核中合成的蛋白質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)發(fā)揮作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用呼吸抑制劑處理小腸絨毛細(xì)胞,如圖中物質(zhì)吸收量正確的是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于元素和化合物的敘述中正確的是( )
A.組成所有蛋白質(zhì)和核酸的元素都是大量元素
B.不同生物體內(nèi)元素種類大體相同
C.不同生物中各種化合物含量基本相同
D.不同生物中各種元素含量基本相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:(請(qǐng)?jiān)趦?nèi)填入圖中的序號(hào)或字母)
(1)1972年桑格和尼可森提出關(guān)于生物膜的假說(shuō)是 .組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于 狀態(tài)的.
(2)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的 性.
(3)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上的糖蛋白減少有關(guān).這種物質(zhì)存在于細(xì)胞膜 表面.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲 | |
B. | 向右彎曲 向右彎曲 向左彎曲 | |
C. | 向左彎曲 直立生長(zhǎng) 向右彎曲 | |
D. | 向右彎曲 直立生長(zhǎng) 向左彎曲 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率 | |
B. | 丙為性別比例,主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度 | |
C. | 丁為年齡組成,每種類型中包括幼年、青年和老年三個(gè)年齡期 | |
D. | 種群密度是種群最基本的空間特征,調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和樣方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com