【題目】下列有關(guān)科學(xué)史的敘述正確的是(

A. 歐文頓提出:生物膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的

B. 羅伯特森在電子顯微鏡下看到了細(xì)胞膜亮—暗—亮三層結(jié)構(gòu)

C. 美國科學(xué)家薩姆納用多種方法證明脲酶是蛋白質(zhì)

D. 卡爾文等用藍(lán)藻做實(shí)驗(yàn),探明了CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中碳的途徑

【答案】C

【解析】

生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程:
(1)19世紀(jì)末,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,于是他提出:膜是由脂質(zhì)組成的。
(2)20世紀(jì)初,科學(xué)家第一次將膜從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中分離出來,化學(xué)分析表明,膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。
(3)1925年,兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍。由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層。
(4)1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu),并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子,兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子,他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。
(5)1970年,科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn),以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。
(6)1972年,桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受。

歐文頓通過對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行了上萬次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性不一樣,進(jìn)而提出膜是由脂質(zhì)組成的,A錯(cuò)誤;羅伯特森通過電子顯微鏡的觀察,看到了細(xì)胞膜暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu),提出所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的,B錯(cuò)誤;薩姆納用多種方法證明了脲酶是蛋白質(zhì),C正確;卡爾文采用同位素標(biāo)記法利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料,探明了CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中碳的途徑,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是

A. 變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵,也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)

B. 復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成

C. 延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D. PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A.功能不同的生物膜中,其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量也是不同的

B.細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)組成,與多種生命活動(dòng)有關(guān)

C.被稱為軟黃金的黑枸杞,其果實(shí)呈深黑色,是因?yàn)橐号葜猩氐姆N類和含量導(dǎo)致的

D.植物細(xì)胞的細(xì)胞膜和細(xì)胞核膜具有選擇透過性,而細(xì)胞壁和核孔具有全透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】林場(chǎng)中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常對(duì)于鼠害較為嚴(yán)重的林場(chǎng),僅在林場(chǎng)的局部區(qū)域(苗圃)用藥物進(jìn)行滅鼠,但這樣對(duì)鼠害的控制很難做到持久有效。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A. 在資源不受限制等理想條件下,山鼠的種群數(shù)量可無限增多

B. 需要采用合理的藥物,避免藥物沿食物鏈積累而危害山鼠的天敵

C. 在林場(chǎng)的局部區(qū)域用藥物進(jìn)行滅鼠難以持久有效是受到了山鼠的遷入和遷出的影響

D. 藥物滅鼠和引入山鼠的天敵后,林場(chǎng)中山鼠的環(huán)境容納量不會(huì)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞中重要的化合物,回答下列問題:

1)細(xì)胞中與ATP具有相同的元素組成的化合物有_________(寫出兩類即可)。

2)異養(yǎng)生物細(xì)胞中合成ATP時(shí),能量來自_______________。

3)細(xì)胞中以下活動(dòng)需要消耗ATP的是______________

淀粉的水解植物細(xì)胞中蔗糖的合成

水的光解 ④RNA的合成 ⑤CO2C5形成C3

4dATPd表示脫氧)去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)可以作為_____________合成的原料。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】第一種病毒:1965年,科學(xué)家在這種RNA病毒里發(fā)現(xiàn)了一種RNA復(fù)制酶,像DNA復(fù)制酶能對(duì)DNA進(jìn)行復(fù)制一樣,RNA復(fù)制酶能對(duì)RNA進(jìn)行復(fù)制。第二種病毒: 1970年,科學(xué)家在這種RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄酶,它能以RNA為模板合成DNA。

近來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)種新的RNA病毒,為確定是以上哪一種病毒,請(qǐng)利用各種核音酸、體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定該病毒方第一種病毒還是第二種病毒

提示:①宿主細(xì)胞需要從培養(yǎng)基中攝取原料,才能滿足病毒大量增殖。

②根據(jù)培養(yǎng)液的渾濁程度易判斷子代病毒的數(shù)量,子代病毒數(shù)量越多。 培養(yǎng)液越渾濁。③設(shè)計(jì)甲、乙兩組相互印證的實(shí)驗(yàn)組。

1)簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路:_____________________________。

2)寫出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中不能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性的是

A.水通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核B.細(xì)胞生長,體積變大

C.變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)D.人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在檢測(cè)下列物質(zhì)時(shí)所選用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是

選項(xiàng)

檢測(cè)物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)材料

試劑

反應(yīng)現(xiàn)象

A

還原糖

胡蘿卜

斐林試劑

磚紅色沉淀

B

蛋白質(zhì)

豆?jié){

雙縮脲試劑

藍(lán)色

C

脂肪

花生子葉

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

D

DNA

豬成熟的紅細(xì)胞

甲基綠試劑

藍(lán)色

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于探究果膠酶最適用量實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 各組需加入不同量、相同濃度的果膠酶溶液

B. 需要檢測(cè)在不同反應(yīng)時(shí)間下生成物的量

C. 要保證各組的pH和溫度等條件相同且適宜

D. 可通過果汁澄清程度得出酶的最適用量

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