【題目】下列哪項不是孟德爾獲得成功的原因?( )

A. 先研究一對相對性狀的遺傳規(guī)律,再研究多對相對性狀的遺傳規(guī)律

B. 選擇了嚴格自花傳粉的豌豆作為實驗材料

C. 選擇了多種植物作為實驗材料,做了大量的實驗

D. 應(yīng)用統(tǒng)計學的方法對結(jié)果進行分析

【答案】C

【解析】由單因子到多因子的科學思路是孟德爾成功的原因之一,A正確;選用豌豆做實驗材料是孟德爾獲得成功的原因之一,B正確;選擇了嚴格自花傳粉的豌豆作為實驗材料是孟德爾獲得成功的原因之一,C錯誤;利用統(tǒng)計學方法對實驗結(jié)果進行分析是孟德爾獲得成功的原因之一,D正確.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同位素標記(示蹤)法是生物學研究中常用的手段,以下說法錯誤的是( )

A.用含14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子的轉(zhuǎn)移途徑

B.在驗證DNA是噬菌體遺傳物質(zhì)的實驗中,用15N代替32P標記噬菌體DNA

C.用3H標記的亮氨酸,來研究分泌蛋白的合成和分泌

D.用以15NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)基、以14NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)基先后培養(yǎng)大腸桿菌,探究DNA分子的復(fù)制過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)糖類的說法,正確的是( )

A. 核糖主要存在于細胞質(zhì)中,核糖體的組成中就有該物質(zhì)

B. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生1分子果糖和1分子葡萄糖

C. 棉麻、絲織品等水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D. 單糖、二糖的作用是細胞中的供能物質(zhì),多糖的作用是細胞中的儲能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體、染色體組、染色體組型的敘述,正確的是( )

A. 對于同一生物,細胞內(nèi)染色體的特征、染色體組數(shù)、染色體組型圖都是相同的

B. 在光學顯微鏡下鏡觀察到染色體這一細胞器

C. 一般講二倍體生物的一個配子中的全部染色體稱為染色體組,其中包含了該種生物的全套遺傳信息

D. 染色體組型有種的特異性,因此可用來判斷生物的親緣關(guān)系,也可以用于鐮刀型細胞貧血癥等遺傳病的診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】金魚有普通金魚和透明金魚之分,將普通金魚和透明金魚雜交,F(xiàn)1個體身體一部分透明,一部分不透明,稱為五花魚.讓F1的金魚之間相互交配,推測F2的表現(xiàn)型及其比例( )

A.普通金魚:透明金魚=3:1

B.普通金魚:透明金魚=1:1

C.普通金魚:五花金魚:透明金魚=1:2:1

D.五花金魚:透明金魚=3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥高稈對矮稈為顯性.現(xiàn)有甲、乙兩種高稈小麥,其中一種為純合子,利用現(xiàn)有材料通過一代交配完成下列任務(wù):

(1)鑒定并保留純合子小麥;

(2)育出矮稈小麥.

最佳措施是( )

A.甲與乙雜交,得F1測交 B.甲、乙分別與隱性類型相交

C.甲與乙雜交得F1再自交 D.甲自交,乙自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香豌豆的花色由兩對等位基因(B、b)和(R、r)控制,只有B、R同時存在時才表現(xiàn)為紅花.甲、乙兩株開白花的品種雜交,F(xiàn)1全部開紅花,F(xiàn)1自交得到的F2代,開紅花與開白花的比例是9:7.甲、乙兩株開白花的品種的基因型分別是( )

A.bbRr、BBrr B.Bbrr、bbrr

C.BBrr、bbRR D.bbrr、bbRR

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂實驗的敘述,錯誤的是( )

A. 用鹽酸解離的目的是使植物細胞之間的果膠質(zhì)層松散

B. 核膜解體形成的小泡雖然在分裂的整個過程中幾乎都存在,但在實驗中很難觀察到

C. 若觀察到處于前期的細胞,可滴加適量適宜濃度的秋水仙素,使之形成多倍體細胞

D. 減數(shù)分裂模型制作時,第二次畫的紡錘體應(yīng)以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心,且與第一個紡錘體垂直

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,不屬于種群數(shù)量特征的是( )

A.年齡組成 B.性別比例 C.水平結(jié)構(gòu) D.出生率

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同步練習冊答案