【題目】水稻從外界吸收硝酸鹽和磷酸鹽，可以用于細(xì)胞內(nèi)合成（ ）

A.蔗糖B.甘油C.核酸D.脂肪酸

【答案】C

【解析】

核酸、ATP和磷脂的元素組成是C、H、O、N、P；糖類和脂肪的元素組成是C、H、O。

A、蔗糖屬于糖類，元素組成是C、H、O，不含N和P，A錯(cuò)誤；
BD、脂肪水解形成甘油和脂肪酸，元素組成是C、H、O，不含N和P，BD錯(cuò)誤；
C、水稻和玉米從外界吸收硝酸鹽和磷酸鹽，可以用于細(xì)胞內(nèi)合成核酸，因?yàn)楹怂岬脑亟M成是C、H、O、N、P，C正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞的示意圖。下列說法正確的是

A. 該細(xì)胞含有一個(gè)染色體組

B. 該細(xì)胞肯定發(fā)生過交叉互換和染色體變異

C. A與a的分離僅發(fā)生于減數(shù)第一次分裂

D. 若減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細(xì)胞由休眠轉(zhuǎn)入旺盛代謝過程中自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)相對(duì)含水量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)和細(xì)胞分裂圖。請(qǐng)根據(jù)提示回答問題 ：

（1）圖甲中的a、c、p分別指的是__________________________________。

（2）圖甲中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_____________（用圖中字母表示），原因是_____________。

（3）根據(jù)圖乙可知，染色體P和Q上的基因在親子代間傳遞時(shí)可遵循____定律，原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄，一段時(shí)間后測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量。如圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)濃度的百分比，根據(jù)測定的結(jié)果不可推知的是

A.番茄和水稻對(duì)礦質(zhì)離子的吸收均具有選擇性

B.水稻只從培養(yǎng)液中吸收N、P、K、Si，不吸收Ca和Mg

C.植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收和對(duì)水的吸收不成比例

D.番茄對(duì)Si的吸收能力低于它們對(duì)水的吸收能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 種群數(shù)量的增長呈 S 型曲線

B. b 點(diǎn)的種群數(shù)量增長最快

C. c 點(diǎn)的種群數(shù)量達(dá)到最大值

D. e 點(diǎn)的種群出生率大于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生長激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機(jī)制圖解,下列說法錯(cuò)誤的是

【SS:生長抑素 GHRH:生長激素釋放激素 IGF-I：生長介素 （+）：促進(jìn) （-）：抑制】

A. 在應(yīng)激刺激下,GH分泌過多可通過刺激肝臟細(xì)胞釋放IGF-Ⅰ間接調(diào)節(jié)GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋

B. 物質(zhì)A是一種神經(jīng)遞質(zhì)，其作用于GHRH神經(jīng)元時(shí)，導(dǎo)致該神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

C. 若垂體分泌的GH過多，則不僅可以促進(jìn)機(jī)體生長，還可以導(dǎo)致血糖濃度下降

D. 人體進(jìn)入青春期后，由于性激素的分泌增加導(dǎo)致身體迅速長高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等雄性生物（2n）的細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生物屬于____________（填“動(dòng)物”或“植物”），細(xì)胞甲中染色體的行為最明顯的特征是________。

（2）細(xì)胞甲的染色體上共含有____________個(gè)DNA分子，該生物的體細(xì)胞中最多還有____________條染色體。細(xì)胞甲、乙、丙中，含有同源染色體的細(xì)胞是____________，含有四分體的細(xì)胞是____________。

（3）若甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞分裂過程中前后三個(gè)時(shí)期的示意圖，那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是____________（用“→”的形式表示）。細(xì)胞乙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①~④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式，下列敘述正確的是（ ）

A.O2通過圖②方式運(yùn)輸，甘油通過圖①方式運(yùn)輸

B.圖④所示方式是細(xì)胞最重要的吸收物質(zhì)的方式

C.圖①轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的速率比圖②大，且不需要消耗能量

D.圖④方式體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動(dòng)性，液體物質(zhì)不能通過圖④方式運(yùn)輸

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