甲狀腺激素是人體中一種很重要的激素,其含量過多或過少均會導(dǎo)致人體生理過程異常.如圖為兩張激素檢測報告單的部分截圖,據(jù)此回答下列問題:

(1)從圖中可以判斷
 
最可能是甲狀腺腫大患者,這種病可以說明促甲狀腺激 素的作用除能夠促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌外,還能夠
 

(2)正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢,檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正 常值相比會
 
 (填“偏低”“不變”或“偏高”).
(3)人體中能夠調(diào)節(jié)TSH激素分泌的激素是
 

(4)很多同學(xué)在考試前會很緊張,此時甲狀腺激素增多,直接作用于心肌,促進(jìn)肌質(zhì) 網(wǎng)釋放Ca2+,使心肌收縮力增強(qiáng),心率加快.該過程的調(diào)節(jié)方式是
 

(5)醫(yī)院在給甲亢病人注射某種藥物時必須使用生理鹽水溶解藥物的原因是
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)圖表看哪個患者的TSH(促甲狀腺激素)含量明顯高于正常值和促甲狀腺激素的作用分析(1).根據(jù)甲狀腺激素的功能分析(2).根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程分析(3).根據(jù)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的概念分析(4).根據(jù)生理鹽水的作用分析(5).
解答: 解:(1)從圖表看出甲患者的TSH(促甲狀腺激素)含量明顯高于正常值,乙患者的TSH(促甲狀腺激素)含量比正常值稍低.從而可以判斷最可能是甲狀腺腫大患者.促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌,促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育.
(2)寒冷時甲狀腺激素分泌增多,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.因此,正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢,檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比會偏高.
(3)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,甲狀腺分泌的甲狀腺激素能反過來影響下丘腦和垂體的分泌活動.
(4)有些內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),在這種情況下,體液調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個傳出環(huán)節(jié),是反射傳出道路的延伸.這種情況可稱為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).神經(jīng)體液調(diào)節(jié)實例:甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)(下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促使垂體分泌甲狀腺激素釋放激素,使甲狀腺分泌甲狀腺激素).
(5)生理鹽水是人體細(xì)胞生活中所處液體環(huán)境的濃度.生理鹽水能夠避免細(xì)胞破裂,它的滲透壓和細(xì)胞外的一樣,所以不會讓細(xì)胞脫水或者過度吸水,維持細(xì)胞的正常形態(tài)和細(xì)胞外液滲透壓.
故答案為:
(1)甲    促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育
(2)偏高
(3)促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素
(4)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
(5)為了維持細(xì)胞形態(tài)或為了維持細(xì)胞外液滲透壓
點(diǎn)評:本題以圖形為載體,考查了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的功能、生理鹽水的作用等相關(guān)知識.考查了學(xué)生獲取信息(識圖)的能力,分析和解決問題的能力,運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2009年5月,加拿大食品檢疫局報告了2009年首例瘋牛病癥例.報告認(rèn)為,這起病例是由于使用受污染飼料所致.瘋牛病病毒(朊病毒)是不同于細(xì)菌和病毒的生物形式,只含畸形蛋白質(zhì),不含核酸.當(dāng)朊病毒存在時,正常的朊病毒蛋白就會轉(zhuǎn)化為朊病毒.下列方法中可以用來檢測飼料中是否含有朊病毒的是(  )
A、用雙縮脲試劑檢測牛飼料中的提取液
B、用DNA探針檢測牛飼料的提取液
C、提取牛飼料中的蛋白質(zhì),然后進(jìn)行氨基酸測序,看是否與朊病毒的氨基酸序列相同
D、以上方法均不可取

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬里奧?卡佩基等科學(xué)家在胚胎干細(xì)胞和哺乳動物DNA重組方面的研究中取得一系列突破性發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了“基因敲除”技術(shù)(通常叫基因打靶)的出現(xiàn),利用這一技術(shù)可以準(zhǔn)確地“敲除”DNA分子上的特定基因,該技術(shù)的過程大致如下:
第一步:分離胚胎干細(xì)胞.從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)基中擴(kuò)增.這些細(xì)胞中需要改造的基因稱為“靶基因”.
第二步:突變DNA的體外構(gòu)建.利用基因工程技術(shù)在含靶基因的DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使該片段上的靶基因失活.
第三步:突變DNA與靶基因互換.將體外構(gòu)建的突變DNA轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞,再通過同源互換,用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個,完成對胚胎干細(xì)胞的基因改造.
第四步:將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng).
其基本原理如圖所示:

請根據(jù)上述資料,回答下列問題:
(1)第一步從小鼠囊胚的
 
部位,獲得胚胎干細(xì)胞.
(2)第二步若將靶基因只用一種限制酶敲除,則該DNA片斷中應(yīng)用
 
個酶切位點(diǎn),再用DNA連接酶將敲除后的若干DNA片斷進(jìn)行連接,得到的重組DNA有
 
種類型.若用一種限制酶將靶基因敲除后,再插入neoR基因,則體外構(gòu)建的突變DNA有
 
種類型.
(3)第四步的特定培養(yǎng)基中必須加入物質(zhì)
 
,該培養(yǎng)基為
 
培養(yǎng)基.
(4)研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細(xì)胞,若將該細(xì)胞培育成基因敲除小鼠,運(yùn)用到的生物技術(shù)有
 
 

(5)科學(xué)家可以通過敲除基因來研究基因的功能,第(4)題中獲得的基因敲除小鼠,能否直接用來研究基因的功能?
 
;為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲乙兩個細(xì)胞之間信息交流的模型,箭頭示信息傳遞方向.請據(jù)圖回答:
(1)如果甲乙分別是精子和卵細(xì)胞,同種生物的精、卵細(xì)胞表面通過信息分子相互識別,這種信息分子的化學(xué)本質(zhì)是
 
.當(dāng)哺乳動物精子表面和卵黃膜表面的信息分子接觸識別時,可引起
 
反應(yīng),這是防止多精入卵的措施之一.
(2)如果甲乙兩細(xì)胞構(gòu)成一個突觸,在興奮傳遞時兩細(xì)胞之間傳遞信息的物質(zhì)稱為
 
.興奮在甲乙細(xì)胞之間只能單向傳遞的原因是
 

(3)若甲是垂體中的分泌細(xì)胞,乙是甲狀腺細(xì)胞,甲乙之間能夠傳遞信息的物質(zhì)有
 
,運(yùn)輸這些物質(zhì)的載體是
 

(4)去甲腎上腺素是由腎上腺分泌的一種激素,它可在突觸中傳遞信息,淋巴細(xì)胞表面也可以接受這種激素進(jìn)而產(chǎn)生相應(yīng)的生理反應(yīng).該事實表明,機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

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豌豆(2n=14)的圓粒(R)和皺粒(r)是一對相對性狀.圓粒豌豆淀粉含量高,皺粒豌豆淀粉含量低,蔗糖含量高.請回答以下問題.
(1)形成基因R和r的根本原因是發(fā)生了
 
.研究豌豆的基因組應(yīng)測定
 
條染色體上的DNA堿基序列.
(2)現(xiàn)以高莖圓粒(DDRR)和矮莖皺粒(ddrr)豌豆為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1再自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中的重組類型占
 
(用分?jǐn)?shù)表示).若希望得到植株高、味道甜并能穩(wěn)定遺傳的豌豆,符合上述要求的豌豆的基因型是
 
.在生產(chǎn)中,能明顯縮短育種年限的育種方法是
 

(3)以某品系的雜種高莖豌豆作為親本連續(xù)自交兩代,并每次只保留自交后代中的高莖豌豆,則F2中高莖(D)基因的頻率為
 

(4)下圖甲、乙表示基因R中遺傳信息傳遞的兩個過程,丙為其中部分片段的放大示意圖.

甲、乙兩圖中能表示基因R表達(dá)過程的是
 
.甲圖與丙圖從堿基配對方式角度分析,最顯著的區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅和家蠶都是遺傳學(xué)研究中重要的實驗材料.蠶絲還是一種重要的制作服裝的原材料.請回答以下相關(guān)問題:
(1)圖A表示果蠅甲的X染色體上的部分基因,圖B表示發(fā)生了變異的果蠅乙的x染色體上的部分基因.請據(jù)圖回答:
①圖A和圖B體現(xiàn)出了基因在染色體上呈
 
排列.美國遺傳學(xué)家薩頓通過
 
方法提出了基因位于染色體上.
⑦圖A中的朱紅眼性狀與深紅眼性狀的遺傳
 
(選填“會”或“不會”)遵循基因自由組合定律.
③與圖A相比,圖B發(fā)生的變異屬于
 

(2)家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有56條染色體,其中一對是性染色體,其性別決定方式為zW型.請回答以下問題:
①雄蠶體細(xì)胞有絲分裂后期,含有
 
條Z染色體.一只雌性家蠶由于性反轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樾坌Q.該雄蠶與一只正常雌蠶交配,產(chǎn)生足夠多的后代(染色體WW的受精卵不能發(fā)育成個體),則后代中理論上雄性個體的概率約為
②家蠶中D、d基因均位于Z染色體上,其中D控制紅眼.d控制白眼.d基因能使雌配子致死.欲選出一對雌雄蠶親本雜交,使后代全為紅眼雌性,請寫出所選擇的親本的基因型是
 
 

③家蠶的一對常染色體上有一對控制蠶繭顏色的黃色基因(A)和白色基因(a),在另一對常染色體上有一對B、b基因,當(dāng)基因B存在時會抑制黃色基因A的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨騜不會抑制A的作用.則基因型為AaBb的兩個個體交配,子代結(jié)出白繭的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示信息分子A和B調(diào)控靶細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)水平的兩種模式.據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖中“調(diào)控細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)水平”就是促進(jìn)或抑制
 
過程(填圖中標(biāo)號).
(2)若圖中A和B為激素,則A、B可分別是
 
、
 
(各舉一例).
(3)FasL為死亡因子,只存在于某些細(xì)胞的細(xì)胞膜上,F(xiàn)as為死亡因子受體.在多數(shù)細(xì)胞膜上存在.FasL/Fas介導(dǎo)細(xì)胞凋亡是效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解的一個途徑.當(dāng)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞識別后,分別啟動效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)FasL基因和靶細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá),F(xiàn)asL與Fas結(jié)合,導(dǎo)致靶細(xì)胞凋亡.
①人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞由
 
直接分化而來.
②FasL只在某些細(xì)胞的細(xì)胞膜上出現(xiàn)的根本原因是
 

③Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能,上圖中各字母代表的物質(zhì)中可表示Fas的是
 

④研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平,以加強(qiáng)自身的攻擊能力和逃脫免疫系統(tǒng)的清除.此時,腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas和FasL基因的表達(dá)水平變化情況分別是
 
 
.(填“升高”“不變”或“降低”)

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家雞中有一種翻毛基因(H,顯性)其純合子(HH)由于羽毛卷曲脫落嚴(yán)重,有時皮膚近乎裸露.
(1)雄雞的兩條性染色體是同型的(ZZ),雌雞的兩條性染色體是異型的(ZW),讓非翻毛雄雞與翻毛雌雞雜交,F(xiàn)1雌雄個體都是輕度翻毛,這表明H及其等位基因位于
 
染色體上;讓F1雌雄個體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例是
 

(2)家雞為恒溫動物.正常體溫大約為41℃.翻毛雞與生活在相同環(huán)境中的非翻毛雞相柑比較,其血液中甲狀腺激素濃度
 
.耗氧量
 
,使機(jī)體的產(chǎn)熱量
 
(大于/小于/等于)散熱量.同時.翻毛雞的心臟、脾、腎等器官也發(fā)生了改變.該實例說明,
基因與性狀之間存在這樣的關(guān)系,即
 

(3)在家雞的雞冠形狀的遺傳實驗中,一群核挑冠雌雄雞相互交配,后代中
9
16
為核桃冠,
3
16
為豆形冠,
3
16
為玫瑰冠.
1
16
為單片冠.那么.后代中玫瑰冠群體的基因型有
 
種.已知控制雞冠形狀的基因與H羲因在不同對染色體上.一只雜合的玫瑰雄雞的羽毛表現(xiàn)為輕度翻毛.讓它與多只輕度翻毛單片冠雌雞雜交,后代出現(xiàn)非翻翻毛單片冠個體的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,不合理的是( 。
A、細(xì)胞生長,體積增大,細(xì)胞膜面積增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率提高
B、細(xì)胞分化,mRNA的種類有變化,細(xì)胞功能趨向?qū)iT化
C、細(xì)胞衰老,代謝減弱;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng)
D、細(xì)胞凋亡,有利于個體的生長發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案