【題目】下圖反映了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 若環(huán)境條件穩(wěn)定，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，則足以使一種生物被競(jìng)爭(zhēng)排除或發(fā)生生態(tài)位變化

B. 若環(huán)境條件頻繁變化，則常常不出現(xiàn)因競(jìng)爭(zhēng)而被排除現(xiàn)象

C. 自然群落中的競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象是有限的，這是因?yàn)樽匀画h(huán)境總是不斷變化的

D. 海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，這是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中兩種生物之間的關(guān)系表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在穩(wěn)定的環(huán)境中，因競(jìng)爭(zhēng)失敗而被淘汰．圖2中由于環(huán)境條件的頻繁變化，不同生物沒(méi)有出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象．

根據(jù)左圖分析可知，N1和N2為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，N1競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，在穩(wěn)定的環(huán)境條件下，如果時(shí)間足夠長(zhǎng)，可以使N2生物滅絕或發(fā)生生態(tài)位變化，A正確；根據(jù)圖2中的曲線可知，若環(huán)境條件頻繁變化，則常常不出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象，B正確；由于自然環(huán)境總是不斷變化的，所以在自然群落中，競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象是有限的，C正確；海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，是因?yàn)楹Ｑ蠛秃粗械沫h(huán)境因素是經(jīng)常變化的，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為番茄（2N=24）和馬鈴薯（4N=48）體細(xì)胞雜交示意圖，①-⑤表示過(guò)程，A-F表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. A和B均為原生質(zhì)層，②過(guò)程可采用電激、離心或振動(dòng)誘導(dǎo)二者融合

B. ③為再生細(xì)胞壁，C的形成是原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合成功的標(biāo)志

C. ④過(guò)程通常需要避光培養(yǎng)，E需培養(yǎng)在密閉無(wú)氧的容器中

D. 圖中雜種植株理論上為可育的六倍體，每個(gè)染色體組中染色體數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中ATP及其相關(guān)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化示意圖(M表示酶，Q表示能量)，下列敘述正確的是

A. Q1可以來(lái)源于光能，不能轉(zhuǎn)化為光能，M1和M2不是同一種酶

B. 吸能反應(yīng)伴隨著甲的形成，能量由Q2提供

C. 物質(zhì)乙由腺嘌呤和核糖組成，是構(gòu)成RNA的基本單位之一

D. 葡萄糖與果糖生成蔗糖的過(guò)程中，細(xì)胞中物質(zhì)甲的量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果子酒放久了會(huì)產(chǎn)生沉淀，加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其它酶則無(wú)濟(jì)于事，這說(shuō)明

A．酶的催化作用具有專一性 B．酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)

C．酶的催化作用受環(huán)境影響 D．酒中的這種沉淀是氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，會(huì)明顯影響吸收的物質(zhì)是 （ ）

A. 氧氣 、脂肪酸 B. 葡萄糖 、鉀離子 C. 脂肪酸、葡萄糖 D. 氧氣、鉀離子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制備細(xì)胞膜時(shí)，通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是

A. 豬成熟的紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中 B. 雞成熟的紅細(xì)胞，將其放入蒸餾水中

C. 豬成熟的紅細(xì)胞，將其放入蒸餾水中 D. 雞成熟的紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究機(jī)構(gòu)對(duì)某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行了調(diào)查，所調(diào)查樣方的總面積為2hm2。(1hm2=10000m2)，統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：


捕獲數(shù)／只

標(biāo)記數(shù)／只

雌性個(gè)體數(shù)

雄性個(gè)體數(shù)

初捕

50

50

28

22

重捕

50

10

32

18

以下是某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，你認(rèn)為正確的是( )

A. 此調(diào)查方法可以用來(lái)調(diào)查土壤中小動(dòng)物物種的豐富度

B. 田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低

C. 綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例(♀／♂)約為7:2

D. 該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只／hm2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不同的生物體內(nèi)，相同的是 （ ）

A.ATP水解后能量的用途B.ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的來(lái)源

C.ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場(chǎng)所D.一分子ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別給三組兔子注射①無(wú)放射性的甲狀腺激素，②無(wú)放射性的促甲狀腺激素，③生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是（ ）

A. ②③① B. ②①③

C. ③②① D. ③①②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案