【題目】圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.蛋白質(zhì)和RNA穿過核孔需要消耗ATP

B.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

C.結(jié)構(gòu)②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.④由兩層磷脂雙分子層構(gòu)成

【答案】B

【解析】

分析題圖可知，①為染色質(zhì)，②為核仁，③為核孔復(fù)合體，④為核膜。圖中所示，RNA運(yùn)出細(xì)胞核與蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核均為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，需要消耗ATP。

A、根據(jù)圖示可知，RNA與蛋白質(zhì)穿過核孔運(yùn)輸?shù)耐瑫r(shí)均有ATP變?yōu)锳DP，故兩者的運(yùn)輸均需要消耗ATP，A正確；
B、核孔為核質(zhì)之間的物質(zhì)運(yùn)輸通道，不能體現(xiàn)細(xì)胞之間的信息交流功能，B錯(cuò)誤；
C、結(jié)構(gòu)②為核仁，與核糖體的形成和某種RNA的合成有關(guān)，C正確；
D、結(jié)構(gòu)④為核膜，由兩層磷脂雙分子層構(gòu)成，D正確；
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①、②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是

A．只有a、b、d三類細(xì)胞能識(shí)別抗原

B．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞增殖分化形成

C．①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D．一種抗原只能與一種抗體或漿細(xì)胞結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間(單位：年)的變化關(guān)系，經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該物種的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是 (　　)

A. 由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C. 在第5～9年，種群數(shù)量逐漸減少

D. 防治鼠害時(shí)，應(yīng)從第5年開始

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示生理過程的敘述中，正確的是（ ）

A.能發(fā)生圖示生理過程的細(xì)胞有真正的細(xì)胞核

B.該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.該圖表示的生理過程所需要的能量都是由線粒體提供

D.mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到與其相對(duì)應(yīng)的反密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，胰島素之所以能促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取，主要是因?yàn)槟艽龠M(jìn)控制葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT4合成的基因的表達(dá)，并刺激胞內(nèi)含有GLUT4分子的囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜上GLUT4分子轉(zhuǎn)移過程見下圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）血漿中的葡萄糖濃度高于細(xì)胞內(nèi)的濃度時(shí)，葡萄糖可通過細(xì)胞膜上的GLUT4蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)人細(xì)胞，該運(yùn)輸方式為__________如果細(xì)胞內(nèi)線粒體受損，組織細(xì)胞攝入葡萄糖的速率會(huì)減慢，可能的原因有_______________________________________________。

（2）由圖推測(cè)，含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜融合___________ (填是或不是)隨機(jī)的，你的判斷依據(jù)是__________________________________。

（3）血糖濃度升高不僅可以直接促進(jìn)胰島素分泌，還可以刺激下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)_____細(xì)胞分泌胰島素胰島素除了能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖，還能________________，從而使血糖降低，此結(jié)果又會(huì)反過來(lái)影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫作__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】λ噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力，能在細(xì)菌中快速進(jìn)行DNA復(fù)制，產(chǎn)生子代噬菌體在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因表達(dá)載體，使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA，以備研究使用，相關(guān)操作如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）λ噬菌體DNA上通常沒有合適的標(biāo)記基因，因此人工改造時(shí)需加裝合適的標(biāo)記基因，如上圖λgt10載體中的imm434基因在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需用到的酶是_______________，外源DNA的插入位置應(yīng)位于imm434基因____________(填“之中”或“之外”)，原因是___________________________

（2）上述過程中的λ噬菌體也可以用同位素標(biāo)記侵染細(xì)菌法來(lái)證明其遺傳物質(zhì)是DNA，推測(cè)體外包裝用的蛋白質(zhì)含有的化學(xué)元素至少有_______________種合成噬菌體所需的小分子原料是____________。

（3）利用體外包裝好的噬菌體進(jìn)行侵染培養(yǎng)時(shí)，常常選用大腸桿菌這類原核生物，原因有_________________(答出2點(diǎn))侵染前應(yīng)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行的處理是__________________，即大腸桿菌轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫萁是蕨類植物最古老的代表之一，其葉可食用并具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，根、莖具有清熱解毒、降血壓防癌抗癌等功效。某研究小組在正常條件下對(duì)當(dāng)?shù)刈陷降墓夂咸匦赃M(jìn)行了如下圖所示的研究。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中曲線表示胞間CO2濃度的是____________（填“實(shí)線”或“虛線”）。

（2）紫萁適于生長(zhǎng)在陰濕環(huán)境，光合“午休”會(huì)影響產(chǎn)量，某學(xué)習(xí)小組認(rèn)為間種高粱可減緩紫萁的光合“午休”。為此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)：

①將該地塊均分為兩塊，分別標(biāo)為甲組、乙組，其中乙組為實(shí)驗(yàn)組；

②____________，對(duì)兩組進(jìn)行相同的栽培管理；

③在高粱生長(zhǎng)的不同時(shí)期，分別測(cè)量甲、乙兩組紫萁的____________和胞間CO2濃度；

④如果____________，則表明他們的設(shè)想是正確的，原因可能是間作高粱能提高____________，降低光照強(qiáng)度和局部溫度，提高紫萁的胞間CO2濃度等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某多年生植物的花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，A、B分別控制紅色素和藍(lán)色素合成，B基因的表達(dá)受到A基因抑制，存在AA時(shí)開紅花，存在Aa時(shí)開粉紅花，將純合紅花植株和藍(lán)花植株雜交，F1全是粉紅花，F1自交得到的F2中，紅花：粉紅花：藍(lán)花：白花=4：8：1：1�；卮鹣铝袉栴}：

（1）F1的基因型是___________；F2中紅花的基因型有__________種。

（2）分析F2的表現(xiàn)型和比例，推知致死的基因型為_________。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案對(duì)該推論進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。

①若用F1與某植株雜交進(jìn)行驗(yàn)證，則可用于驗(yàn)證的植株基因型有__________種。

②若用F1與藍(lán)花植株雜交進(jìn)行驗(yàn)證，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：__________。

（3）讓F2中粉紅花植株自交，后代中白花植株所占比例為_________。

（4）請(qǐng)寫出雜合紅花植株與白花植株雜交的遺傳圖解________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種角蟬幼蟲和螞蟻長(zhǎng)期棲息在一種灌木上，角蟬幼蟲分泌的含糖分泌物是螞蟻的食物，同時(shí)螞蟻也保護(hù)角蟬幼蟲不被跳蛛捕食�？茖W(xué)家隨機(jī)選取樣地中一半灌木，將上面的螞蟻捕凈，另一半灌木不做處理，統(tǒng)計(jì)角蟬幼蟲數(shù)量變化，結(jié)果如下圖，以下分析正確的是（ ）

A.題中食物鏈?zhǔn)枪嗄尽窍s→螞蟻→跳蛛

B.角蟬幼蟲和螞蟻的種間關(guān)系是互利共生

C.螞蟻所攝取的能量直接來(lái)源于灌木

D.有螞蟻時(shí)角蟬幼蟲數(shù)量將持續(xù)增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案