A、60%,40% |
B、90%,10% |
C、35%,65% |
D、65%,35% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、衰老細(xì)胞的各種酶的活性都降低 |
B、癌細(xì)胞的相對(duì)表面積變小,物質(zhì)交換能力更強(qiáng) |
C、衰老細(xì)胞和癌變細(xì)胞的形態(tài)都可能發(fā)生改變 |
D、在個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞衰老和癌變都對(duì)機(jī)體有害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞中的DNA和RNA都攜帶遺傳信息 |
B、DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸 |
C、構(gòu)成核酸的堿基共有8種 |
D、組成淀粉、糖原、纖維素的基本單位都是核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、建立者主要是施萊登和施旺 |
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 |
C、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成 |
D、揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生物共用一套遺傳密碼子 |
B、基因能控制蛋白質(zhì)的合成 |
C、蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成 |
D、蘇云金芽孢桿菌與棉花可共用相同的mRNA和tRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照強(qiáng)度為a時(shí),細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為6單位CO2的量 |
B、光照強(qiáng)度為b時(shí),呼吸作用強(qiáng)度是光合作用強(qiáng)度的2倍 |
C、光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度的2倍 |
D、光照強(qiáng)度為d時(shí),光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ型糖尿病患者降血糖能力差,組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量較高 |
B、胰島素分泌不足使血糖濃度居高不下是Ⅱ型糖尿病的主要病因 |
C、肥胖可能引發(fā)Ⅱ型糖尿病 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)導(dǎo)致胰島素合成和分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示 |
B、②的量越小,說明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少可用③表示 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等 |
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