【題目】如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析可做出的判斷是(　　)

A. 圖②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B. 若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②

C. 該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子

D. 圖③過程染色體數(shù)保持不變

【答案】B

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象，其中①細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體，且核膜和核仁逐漸解體消失，處于前期；②細(xì)胞出現(xiàn)細(xì)胞板，處于末期；③細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，處于后期；④細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于中期。

圖中四個(gè)細(xì)胞表示的是分裂期，一個(gè)完整的細(xì)胞周期中缺少間期，A錯(cuò)誤；①是前期，②是末期，③是后期，④是中期，先后順序排列應(yīng)為①→④→③→②，B正確；該種生物的細(xì)胞核中含有6個(gè)DNA分子，而葉肉細(xì)胞的線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA，則細(xì)胞中含有的DNA分子數(shù)應(yīng)該大于6，C錯(cuò)誤；圖③中染色體數(shù)目隨著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目會(huì)暫時(shí)加倍，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果該植物細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的，則決定其紅色的花色存在于（填標(biāo)號(hào)）結(jié)構(gòu)上；該細(xì)胞（填能或否）作為觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料．
（2）2號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如果降低溫度，流動(dòng)性將 ． 2號(hào)結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)是 ．
（3）在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（填標(biāo)號(hào)），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有個(gè)水分子生成．
（4）在該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有、、（中文填寫）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人成熟的紅細(xì)胞、蛔蟲細(xì)胞、植物根尖分生區(qū)細(xì)胞合成ATP的場所分別是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②葉綠體 ③線粒體 ④高爾基體

A．①，①③，①②③ B．①③，①③，①③

C．①，①，①③ D．①，①③，①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用速率既與自身因素有關(guān)，也受多種外界因素影響。下圖是兩株植物在一定的光照強(qiáng)度和溫度條件下測(cè)定的C02濃度對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）光合作用過程中，細(xì)胞吸收的C02首先與_________結(jié)合，所形成的產(chǎn)物接受_________提供的能量并被_________還原，最終形成有機(jī)物。此過程發(fā)生在葉綠體_________。BC段影響小麥光合速率的主要環(huán)境因素為_________。B點(diǎn)時(shí)，僅小麥葉肉細(xì)胞而言，其光合作用速率_________（大于/小于/等于）呼吸作用速率。

（2）都處在較低濃度的C02環(huán)境中，_________（玉米/小麥）更容易存活，這與光合作用_________階段酶活性更 強(qiáng)有關(guān)。

（3）C點(diǎn)時(shí)兩者實(shí)際光合作用速率是否相等_________（是/否/不一定），說明理由：_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖脊髓反射模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用一定強(qiáng)度的電流刺激Ⅱ處，肌肉；刺激Ⅲ處，肌肉 ．
（2）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，能與③處的受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力．在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種�。�
（3）決定反射的時(shí)間長短的主要因素是上圖中的結(jié)構(gòu)（填標(biāo)號(hào)）．已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 ．
（4）圖中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào) ， 感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述中，不正確的是 （ ）

A. 主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量

B. 漿細(xì)胞通過胞吐作用將抗體分泌到細(xì)胞

C. 質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞液濃度降低

D. 光合作用產(chǎn)生的氧氣通過自由擴(kuò)散進(jìn)入其它細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中可發(fā)生堿基配對(duì)行為的一組是（　�。�

A. 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體 B. 線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

C. 細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體 D. 線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述與相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)相匹配的是（ ）

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

描述

A

核孔

實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

B

染色質(zhì)

易被酸性染料（如醋酸洋紅）染成深色的物質(zhì)

C

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的場所

D

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

發(fā)生抗體與抗原特異性結(jié)合的場所

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答：

（1）上圖①過程一般用酶處理可以獲得奶牛的單細(xì)胞，②過程最常用的方法是技術(shù)．
（2）上圖中“未受精卵”指的是細(xì)胞，通常用激素進(jìn)行超數(shù)排卵處理獲得，并經(jīng)人工培養(yǎng)成熟．
（3）③過程用到的技術(shù)手段是細(xì)胞，用未受精的卵細(xì)胞去核后做受體而不用普通體細(xì)胞的原因，除了卵細(xì)胞大、易操作、營養(yǎng)豐富、分化程度低外，還因?yàn)楹?/span> ．
（4）④過程的技術(shù)名稱為 ， 培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和等．
（5）⑤過程的技術(shù)名稱為 ， 通常是在胚胎發(fā)育的期將均等分割
（6）⑥過程的實(shí)質(zhì)是；進(jìn)行該過程前應(yīng)對(duì)受體母牛人工注射激素進(jìn)行同期發(fā)情處理．從子代母牛乳汁中即可提取人類的血清白蛋白．

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