精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
8.下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,錯誤的是( 。
A.通過物質多級利用可大大提高能量的傳遞效率
B.處于穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)能量輸入與輸出相對穩(wěn)定
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量大多以熱能的形式散失
D.太陽能只有通過生產者才能輸入流動渠道

分析 生態(tài)系統(tǒng)能量流動:
1、起點:從開始生產者太陽能.
2、總能量:生產者固定的全部太陽能
3、能量的來源:①生產者的能量主要來自太陽能;②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量.
4、能量去路:①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營養(yǎng)級;③殘體、糞便等被分解者分解.
5、能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.

解答 解:A、通過多級利用可以提高能量的利用率,但不能提高傳遞效率,A錯誤;
B、處于穩(wěn)態(tài)時生態(tài)系統(tǒng)能量輸入與輸出相等,保持動態(tài)平衡,B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量大多以熱能的形式散失,少部分在ATP中用于生命活動,C正確;
D、太陽能只有通過生產者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)之中,D正確.
故選:A.

點評 本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關知識,意在考查考生的理解能量流動的起點和去路,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示,若用兩種識別切割系列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質粒pZHZ1 (3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E-F區(qū)域 (0.2kb) ,質粒上的GEFH代表限制酶,那么所形成的重組質粒pZHZ2 。

A.既能被E也能被F切開 B.能被E但不能被F切開

C.既不能被 E也不能被 F切開 D.能被 F但不能被 E切開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于設計試管嬰兒的問題,下列哪項不合乎道德規(guī)范( )

A、利用試管嬰兒提供脊髓造血干細胞,救治病人

B、利用設計試管嬰兒技術設計畸形胎兒,以供展覽

C、利用試管嬰兒的臍帶血

D、設計試管嬰兒,不一定非考慮他的性別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程,下列敘述正確的是( 。
A.HIV 病毒可進行⑤⑥過程
B.②過程啟動部位對應的堿基序列可能是 AUG
C.①②③④⑤⑥均遵循堿基互補配對原則
D.③過程結束時由 tRNA 攜帶相應氨基酸與終止密碼子結合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.信使RNA在細胞核中合成,它從細胞核中出來與細胞質中核糖體結合的過程中,通過的生物膜層數(shù)有( 。
A.0層B.1層C.2層D.4層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.牛奶中富含蛋白質,長期飲用有助于增強體質,但牛奶同時也是多種疾病的傳播載體.國家標準是每毫升牛奶中細菌數(shù)小于30000個.以下是牛奶消毒及細菌檢測實驗.

(1)圖1中步驟①稱為巴氏消毒法.中學實驗室對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物提供水和碳源外,還應提供氮源無機鹽等基本營養(yǎng)成分.進行步驟③操作時,應選用圖2中的哪種工具進行涂布?B.為了避免雜菌污染,此步驟應在酒精燈酒精燈火焰附近進行.
(3)某同學采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目,菌落分布如圖3所示,推測該同學可能的操作失誤是涂布不均勻.
(4)將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的未接種同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)36小時.取出后統(tǒng)計各平板的菌落數(shù)(如表),適于計數(shù)的平板菌落數(shù)一般需要在30-300之間,經過消毒后的牛奶中,每毫升中細菌數(shù)大約是8500個.
牛奶稀釋倍數(shù)10-210-310-4
平板1菌落數(shù)87101
平板2菌落數(shù)83121
平板3菌落數(shù)85100

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于基因對性狀控制的敘述中,正確的是(  )
A.同一株水毛茛,裸露在空氣中與浸在水中的葉形不同的原因是控制葉形的基因不同
B.基因可通過控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀
C.所有基因都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
D.基因中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化一定會導致性狀的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.減數(shù)分裂過程中一個四分體具有幾條染色體(  )
A.1條B.2條C.3條D.4條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于植物生長素(生長素類似物)生理作用的敘述,錯誤的是( 。
A.摘除棉花的頂芽,可降低側芽處生長素濃度以促進側芽的生長發(fā)育
B.扦插月季時,保留芽或者幼葉以產生生長素促進插條生根
C.不同濃度生長素類似物對玫瑰插條生根的作用效果一定不同
D.在沒有受粉的番茄雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的 2,4-D 溶液,可獲得無子果實

查看答案和解析>>

同步練習冊答案