【題目】

如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )1.

A. ①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B. ②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

C. ③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D. ④有利于DNAmRNA從細胞核進入細胞質(zhì),實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

【答案】A

【解析】

試題分析:A是核膜,具有雙層膜,4層磷脂分子層,屬于生物膜系統(tǒng),其功能是把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開,故A正確;

B、是染色質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,是真核生物遺傳物質(zhì)(DNA)的主要載體,但原核細胞和病毒沒有染色體,故B錯誤;

C、是核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),故C錯誤;

D、是核孔,有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細胞核進入細胞質(zhì),但具有選擇性,DNA不會從細胞核出來進入細胞質(zhì),故D錯誤.

故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路,正確的是( )

A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

C.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦、女方的父親患血友病,本人患白化;男方的母親患白化病,本人正常,預(yù)計他們的子女中一人同時患兩病的幾率是

A. 12.5% B. 25% C. 50% D. 6.25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下為人體血糖的調(diào)節(jié)過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)若B圖表示胰高血糖素的變化過程,則ab段胰高血糖素的濃度調(diào)節(jié)過程可表示為(用序號和箭頭表示) .bc段胰高血糖素的濃度升高,其調(diào)節(jié)過程可表示為 (用序號和箭頭表示).

(2)低血糖患者體內(nèi)的腎上腺素的分泌量會 ,腎上腺素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面具有 作用.

(3)過程12和過程15是由下丘腦的 (相同、不同)區(qū)域所控制.

(4)4和13過程分別表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖圖甲A中編號1表示X染色體,圖甲B為配子形成過程中細胞的每條染色體上DNA分子數(shù)的變化曲線圖。請據(jù)圖回答:

1圖甲中A細胞所處的細胞時期為_______________________________________,該細胞的名稱是________,其中含有________個染色體組。

2圖甲中A細胞的變化發(fā)生在圖甲B中的________時段。

A.3~4

B.4~5

C.6~7

D.8~9

3與該生物進行測交的另一親本體細胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖乙中的_____。

4如果基因型為AaBbdd的蜂王的某個卵原細胞形成配子的過程中出現(xiàn)如圖甲中A細胞的情況,那么由這次分裂所產(chǎn)生的生殖細胞而得到的雄蜂的體細胞的基因型是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的產(chǎn)物中,氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于( )

①二氧化碳 ②氣孔直接吸收 ③水的分解 ④葉綠素的分解.

A.①②④③ B.③①②④ C.③①③① D.①③①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸.下列敘述錯誤的是( )

A. 合成1C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子

B. 在細胞中合成1C22H34O13N6分子至少需要3tRNA

C. 1C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

D. 1C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎干細胞的特點是

A形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

B在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

C在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細胞核小,核仁不明顯;在功能上不具有發(fā)育的全能性

D在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細胞核小,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,按營養(yǎng)功能分,它應(yīng)屬于(
A.生產(chǎn)者
B.分解者
C.消費者
D.因細菌的種類不同而不同

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