下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的有( 。
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞
B、動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒
C、植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周?chē)植驾^多的高爾基體
D、減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會(huì)與分離不需要線(xiàn)粒體提供能量
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:掌握各細(xì)胞的功能是解答本題的關(guān)鍵.溶酶體內(nèi)含有許多水解酶,能清除外來(lái)的有害物質(zhì)、自身衰老、損傷的結(jié)構(gòu),溶酶體是單層膜結(jié)構(gòu),自身具有保護(hù)機(jī)制,不會(huì)被水解;中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中;高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān);線(xiàn)粒體是細(xì)胞中的“動(dòng)力工廠(chǎng)”.
解答: 解:A、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”和“消化系統(tǒng)”,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒,而高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心粒,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),因此在細(xì)胞板的位置會(huì)有較多的高爾基體,C正確;
D、減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會(huì)與分離過(guò)程需要消耗能量,而生命活動(dòng)的能量有95%是由線(xiàn)粒體提供的,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查了溶酶體、線(xiàn)粒體和高爾基體的功能即中心體的分布等知識(shí),具有一定的綜合性,要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),可以通過(guò)理解記憶的方法平時(shí)加以訓(xùn)練.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖如示,問(wèn):蚱蜢突然減少,短期內(nèi)蚯蚓數(shù)量有何變化?(  )
A、減小B、增多
C、不確定D、先增加,后減少,最后穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

培養(yǎng)人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞的融合細(xì)胞發(fā)現(xiàn),細(xì)胞會(huì)隨機(jī)丟失來(lái)自人細(xì)胞的染色體,在僅含有人的l號(hào)染色體的融合細(xì)胞中,合成出人的尿苷單磷酸激酶.下列敘述不合理的是( 。
A、與人或小鼠細(xì)胞相比,融合細(xì)胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變
B、研究方法中需要選擇適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基和細(xì)胞融合誘導(dǎo)技術(shù)
C、在融合細(xì)胞中,人的1號(hào)染色體DNA與小鼠DNA發(fā)生了重組
D、這種研究可能發(fā)現(xiàn)人的某一特定基因與特定染色體的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少分別為1和n
B、通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的鏈?zhǔn)蕉嚯幕衔镏凶疃嗪?6個(gè)肽鍵
C、n條由m個(gè)氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個(gè)水分子
D、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的水中的氫來(lái)源于氨基和羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理過(guò)程中,存在生物膜融合現(xiàn)象的一組是 ( 。
①獲得雜交瘤細(xì)胞 
②神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
③卵細(xì)胞與精子的受精作用 
④氧氣進(jìn)入細(xì)胞的線(xiàn)粒體中 
⑤胰島B細(xì)胞分泌胰島素.
A、①②③④B、①②③⑤
C、③④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的各項(xiàng)敘述中,正確的是(  )
A、胚胎分割技術(shù)中分割胚胎時(shí)必需使用切割針或切割刀
B、胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)需要添加滋養(yǎng)層細(xì)胞,其一般是胚胎成纖維細(xì)胞
C、進(jìn)行胚胎移植時(shí),可以從供體的輸卵管或子宮角取出早期胚胎
D、胚胎移植時(shí)應(yīng)注射適量的促性腺激素釋放激素使供體超數(shù)排卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是( 。
A、若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B、若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C、連接e→d→c→d,并從c側(cè)通氣,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D、連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、一般來(lái)說(shuō),只有發(fā)生在生殖細(xì)胞中的突變才能通過(guò)配子遺傳給下一代
B、基因突變不僅是可逆的,而且大多數(shù)突變都是有害的
C、基因突變發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的DNA復(fù)制過(guò)程中
D、由于基因突變是不定向的,所以基因A可以突變?yōu)榛駼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物遺傳過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、每條染色體上含有多個(gè)基因
B、三者都能復(fù)制和傳遞
C、三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D、基因和染色體行為存在著平行關(guān)系

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