下列與細胞膜功能無關(guān)的是（　　）
A、信息傳遞B、能量轉(zhuǎn)換
C、物質(zhì)運輸D、遺傳變異
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：細胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性．細胞膜將細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)與外界分隔開，起保護作用，保證細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、細胞膜表面的糖蛋白與識別、免疫有關(guān)，A錯誤；
B、能量轉(zhuǎn)換可發(fā)生在細胞膜上，B錯誤；
C、細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，如細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞，細胞不需要或者對細胞有害的物質(zhì)則不容易進行細胞，C錯誤；
D、與遺傳變異相關(guān)的物質(zhì)是核酸，細胞膜上沒有核酸分布，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞膜的功能，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識要點的能力．屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

奶被人們譽為“最接近完美的食品”，奶中的營養(yǎng)物質(zhì)進入人體細胞的途徑是（　�。�
A、奶→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞
B、奶→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞
C、奶→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細胞
D、奶→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩種群在夏季和秋季的食區(qū)范圍．兩種群均以橡樹為食，圖中X所指部分最可能表明（　�。�
A、兩種群在夏季產(chǎn)生地理隔離
B、這兩種群在秋季競爭食物，但在夏季不發(fā)生競爭
C、夏季氧氣供應(yīng)充分，但在秋季供應(yīng)不充分
D、兩種群在夏季分別生活在不同的地域內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞的各種結(jié)構(gòu)中，具有由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜的一組是（　�。�
①細胞膜   ②線粒體   ③高爾基體   ④中心體   ⑤染色體   ⑥核膜    ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ⑧核糖體．
A、①②③⑤B、①②③⑥⑦
C、①④⑥⑦⑧D、①②④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（　�。�
A、只發(fā)生在細胞有氧時
B、只發(fā)生在細胞缺氧時
C、只發(fā)生在線粒體內(nèi)
D、只發(fā)生在細胞溶膠中

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)和直接能源物質(zhì)分別是（　�。�
A、糖類、ATP
B、蛋白質(zhì)、脂類
C、太陽光、淀粉
D、葡萄糖、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做色素分離實驗過程中，設(shè)計了如圖的實驗，結(jié)果在吸水紙上得到四個同心圓，試問同心圓的最外層色素圈為（　　）
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、葉黃素D、胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個不經(jīng)常鍛煉身體的同學(xué)在校運動會上，參加完5000米比賽后，第二天雙腿肌肉酸痛，這是因為其腿部的肌肉細胞（　�。�
A、只進行了有氧呼吸
B、只進行了無氧呼吸
C、產(chǎn)生了乳酸
D、產(chǎn)生了酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的出現(xiàn)與減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會行為無直接關(guān)系的是（　�。�
A、白菜與甘藍體細胞雜交后的雜種植株可育
B、正常男性產(chǎn)生了含有兩條Y染色體的精子
C、三倍體西瓜植株一般不能形成正常種子
D、基因型AaBb植株自交后代出現(xiàn)9：3：3：1性狀分離比

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同步練習(xí)冊答案