圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(順序已打亂),請(qǐng)回答:
(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是
 
段,分別指出圖乙中1~5的名稱:[1]
 
,[2]
 
,[3]
 
,[4]
 
,[5]
 

(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是
 
.其中染色單體形成于圖
 
,消失于圖
 

(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2N=
 

考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析甲圖:甲圖表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,其中oa和gh表示G1期;ab和hi表示S期;bc和ij表示G2期;cd和jk表示前期;de和kl表示中期;ef和lm表示后期;fg和mn表示末期.
分析乙圖:A細(xì)胞處于后期;B細(xì)胞處于后末期,其中1是細(xì)胞板;C細(xì)胞處于間期,其中2是細(xì)胞核;D細(xì)胞處于中期,其中3是紡錘體,4是染色體;E細(xì)胞處于前期;F細(xì)胞處于末期,其中5為細(xì)胞壁.
解答: 解:(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下次分裂完成時(shí)為止.因此圖甲中g(shù)n段可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期;由以上分析可知,圖甲中1為細(xì)胞板,2為細(xì)胞核,3為紡錘體,4為染色體,5為細(xì)胞壁.
(2)圖乙中,A處于后期,B處于后末期,C處于間期,D處于中期,E處于前期,F(xiàn)處于末期,因此細(xì)胞分裂的正確排序是DEABF.染色單體形成于間期,即圖C,消失于后期,即圖A.
(3)E細(xì)胞(含有6條染色體)中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有6條染色體,也含有6個(gè)DNA分子,因此甲圖中的2N=6.
故答案為:
(1)gn    細(xì)胞板   細(xì)胞核    紡錘體    染色體    細(xì)胞壁
(2)DEABF    C    A
(3)6
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量的變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及各細(xì)胞分裂圖所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)健康人飯后血糖濃度的變化情況,有關(guān)敘述中正確的是(  )
A、進(jìn)食后1h內(nèi),胰高血糖素分泌增加使血糖濃度升高
B、饑餓時(shí),胰高血糖素能夠作用于肝臟和肌肉,使得血糖含量維持穩(wěn)定狀態(tài)
C、在圖示變化過(guò)程中,血糖調(diào)節(jié)的樞紐位于下丘腦
D、進(jìn)食2h后機(jī)體通過(guò)體液調(diào)節(jié)維持血糖趨于穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在探究“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述不正確的是( 。
A、本實(shí)驗(yàn)用瓊脂塊模擬細(xì)胞
B、在相同時(shí)間內(nèi),物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與瓊脂塊的總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/span>
C、通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可以看出,細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降?/span>
D、細(xì)胞越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高,因此細(xì)胞的體積越小越好

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圓明園遺址公園是距北京市中心最近的、較為完善的濕地生態(tài)景觀.這里生存著多種多樣的沉水植物(多種水草)、挺水植物(荷、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖完懮参铮生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲.水中有螺、沼蝦、魚類.此外還有蛙、蛇、鷺、野鴨以及野化的家貓等動(dòng)物.
回答以下問(wèn)題:
(1)圓明園遺址公園中的沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水,喜濕的植物生長(zhǎng)于岸邊,早生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處,形成了
 
群落的結(jié)構(gòu).
(2)對(duì)運(yùn)動(dòng)類群進(jìn)行解剖分析時(shí),發(fā)現(xiàn)各類動(dòng)物的消化道內(nèi)容物如下表(√表示有此類殘。
動(dòng)物    類群m 消化道內(nèi)容物X*K
植物 昆蟲 沼蝦 魚類 鳥類
蝗蟲
沼蝦
魚類
鳥類
野化的家貓
①上表中所含內(nèi)容,與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有
 

②圓明園遺址公園中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
 
,魚類與螺之間的種間關(guān)系為
 

③若用大量的殺蟲劑殺除蝗蟲等“害蟲”,不利于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)的穩(wěn)定.
(3)近年來(lái),圓明園遺址公園為了改善水系景觀,有計(jì)劃的清除多種野生植物,擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積,此舉對(duì)圓明園濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響是
 

(4)圓明園是北京地區(qū)金線偶褶蛙的唯一產(chǎn)區(qū),為探察這一物種在該區(qū)的
 
.對(duì)其進(jìn)行了取樣研究,第一次捕獲120只,測(cè)量并作標(biāo)記后釋放,兩周后,再次捕獲的100只中有15只帶有標(biāo)記,此環(huán)境中大約有金線側(cè)褶蛙
 
只.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):

(1)圖中結(jié)構(gòu)1是
 

(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
;
(3)結(jié)構(gòu)5為
 
,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是
 
;
(5)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
;
(6)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;
(7)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為
 
 
,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài).
(8)合成ATP合成酶的場(chǎng)所是[
 
]
 

(9)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是真核生物信使RNA的合成過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A、R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶
B、圖中②是以4種核糖核苷酸為原料合成的
C、如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶
D、圖中的②合成后,再通過(guò)雙層膜結(jié)構(gòu)與核糖體結(jié)合,并控制蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

江蘇省營(yíng)山縣“清水魚”漂洋過(guò)海“游”到美國(guó),如圖所示“清水魚”遷入美國(guó)后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,根據(jù)該曲線不能得出的結(jié)論是( 。
A、t3時(shí)該種“清水魚”的年齡組成為衰退型
B、t4時(shí)該種“清水魚”在新環(huán)境中逐漸消失
C、該種“清水魚”在新的環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)
D、該種“清水魚”新湖泊中的環(huán)境容納量約為t1時(shí)該魚數(shù)量的兩倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各選項(xiàng)為組成生物體的元素及其化合物的有關(guān)敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、若某化合物是由C、H、O、N和S元素組成,則該化合物可能具有催化作用
B、血液中運(yùn)輸氧的化合物含有的元素是C、H、O、N、Fe等
C、核酸是由C、H、O、N、S元素組成的化合物
D、若某蛋白質(zhì)由M條肽鏈、N個(gè)氨基酸組成,則該蛋白質(zhì)至少含有M+N個(gè)氧原子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列都屬于真核生物的一組是( 。
A、衣藻和藍(lán)藻
B、草履蟲和冠狀病毒
C、根霉和水螅
D、大腸桿菌和變形蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案